Gần 37% sinh viên đại học làm việc dưới trình độ của họ
Nhờ vào trường đại học, những người trẻ tuổi được đào tạo có giá trị chuẩn bị cho thế giới công việc. Một số kiến thức điều đó làm cho họ trở thành ứng cử viên cho các công việc khác nhau được cung cấp. Nhưng những sinh viên đại học này cuối cùng có gắn bó với một vị trí phù hợp với chương trình học của họ không?
Từ Tổ chức kiến thức và phát triển Nó cảnh báo rằng có một tỷ lệ cao mà không. Một xu hướng đã tăng lên trong năm ngoái và đặt Tây Ban Nha như một quốc gia vượt quá tỷ lệ trung bình của sinh viên đại học ở các vị trí mà họ đang ở đủ điều kiện.
Tăng theo xu hướng
Báo cáo mới của Tổ chức Kiến thức và Phát triển trong một 36,8% số lượng sinh viên đại học năm 2016 đã giữ một vị trí mà họ đã đủ điều kiện. Dữ liệu có nghĩa là tăng so với 34,4% trong năm 2015. Trung bình của EU vẫn còn hơn nữa, ước tính là 23%.
Báo cáo này cũng chỉ ra một xu hướng đã tăng lên trong những năm gần đây: chất lượng quá mức. Khoảng 8,8% sinh viên đại học ở Tây Ban Nha trong năm 2016 họ đã làm việc trong một công việc mà không cần phải chuẩn bị gì. Các công trình cơ bản khác xa với các nghiên cứu cao hơn họ đã làm trong các khoa và trường học.
Chia theo giới tính, quá mức là hiện tại đàn ông. Con số của nam giới đại học ở các vị trí của loại vị trí này là 35,1%, trong khi trong trường hợp của phụ nữ, con số này giảm xuống còn 33,9%. Xem xét những công việc không yêu cầu bất kỳ loại nghiên cứu nào, sự khác biệt thậm chí còn cao hơn 12,1% ở trẻ em trai so với 8,8% ở trẻ em gái.
Giới trẻ nhận thức được
Đây không phải là chỉ học trong đó tập trung vào việc đánh giá quá cao ở người trẻ nhất. Một công việc khác được trình bày trong khóa học "Câu trả lời của các trường đại học về nhu cầu của thị trường lao động trong sự biến đổi sâu sắc" trong 41,7% số sinh viên đại học được coi là có sự chuẩn bị quá mức cho công việc họ đang phát triển ngày hôm nay.
Ở phía bên kia của bảng, Nhà tuyển dụng, cảm giác được thích đối với trình độ của người lao động mới. Các công ty chỉ ra rằng việc học tập mà các sinh viên đại học họ thuê là rất tích cực. Đúng vậy, sự hài lòng này không phải là toàn bộ và chúng chỉ ra các ngôn ngữ, khả năng giải quyết xung đột và ứng dụng tốt hơn trong thực tiễn các nội dung lý thuyết như các điểm cần được cải thiện trong hiện tại.
Về đào tạo sinh viên, 70% của người Tây Ban Nha chỉ ra rằng nhiệm vụ của các trường đại học phải là đào tạo sinh viên và biến họ thành "chuyên gia giỏi". Do đó, từ nền tảng này, các trung tâm giáo dục đại học được kêu gọi tăng các nội dung thực tế để sinh viên có thể được tích hợp vào một môi trường thực tế hơn trong quá trình đào tạo của họ.
Damián Montero
