Thần kinh, làm thế nào để ủng hộ sự phát triển của trẻ em để lại dấu vết
Làm thế nào để một đứa trẻ học? Những quá trình xảy ra trong não của trẻ nhỏ nhất để kiến thức đa dạng vẫn còn trong tâm trí chúng? Biết các cơ chế này giúp khuyến khích sự phát triển của trẻ em và thúc đẩy quá trình giảng dạy. Theo nghĩa này, Hiệp hội Nhi khoa Tây Ban Nha, AEPap, đưa ra một khái niệm thú vị: dẻo dai thần kinh.
Thuật ngữ này đề cập đến khả năng của bộ não "khuôn"Đối với các tình huống khác nhau, khả năng trang bị và tăng cường hoặc làm suy yếu và vô hiệu hóa các mạng lưới thần kinh để đáp ứng với kinh nghiệm, phản ứng với bất kỳ kích thích nào đến từ bên ngoài và có thể được sử dụng để ủng hộ quá trình học tập của họ.
Tạo mạng
Để hiểu khái niệm về dẻo dai thần kinh, bạn phải biết cấu trúc của não, trong đó có hai loại tế bào: tế bào thần kinh và tế bào thần kinh đệm. Chúng được liên kết với nhau thông qua khớp thần kinh, một quá trình trong đó chúng giải phóng một hóa chất mang thông tin đến tế bào thần kinh lân cận.
Em bé được sinh ra với hầu hết các tế bào trong não, nhưng có ít kết nối. Hướng tới 6 năm, có một sự hình thành quan trọng của các mạng lưới thần kinh với tất cả các thông tin mới mà đứa trẻ đang có được. Trong giai đoạn này, bộ não giống như một "miếng bọt biển", hấp thụ mọi thứ, đặc biệt là thông qua việc bắt chước. Những kết nối này được tổ chức bằng cách bắt chước hành vi, thái độ, cử chỉ, giọng điệu, lời nói của người lớn và mọi thứ đi qua giác quan của họ.
Mạng lưới thần kinh hợp nhất họ làm phát sinh các hành vi tự động được thực hiện nhanh chóng và vô thức, mà không cần suy nghĩ hay chú ý nhiều. Đầu tiên, đó là về những hành động chậm chạp đòi hỏi rất nhiều sự chú ý từ người đó và đó là thực tế khi chúng trở thành thói quen được thực hiện một cách tự động.
Trong trường hợp trẻ em, được học bằng cách bắt chước, xảy ra, trong não của trẻ, mạng lưới thần kinh trở thành hướng dẫn về cách hành động. Nếu việc học này được củng cố, bằng cách lặp lại khuyến khích, sẽ trở thành cách cư xử theo thói quen của trẻ, một thứ có thể bị lợi dụng để lại những thói quen như la hét ở nhà và đặt cược vào cuộc đối thoại chẳng hạn. Bạn cũng có thể đặt cược vào các thói quen có lợi, về lâu dài, thói quen học tập.
Thay đổi thói quen không phù hợp
Neuroplasticity không chỉ có thể được sử dụng để thấm nhuần các thói quen tốt trong nhà nhỏ nhất. Nó cũng là một khái niệm hữu ích để thay đổi hành vi được coi là không phù hợp ở trẻ em, cần phải tính đến việc tạo ra các thói quen này cũng có thể được thực hiện bằng cách bắt chước các tính cách khác như của các bạn cùng lớp.
Thần kinh là cơ sở cho sự thay đổi của thói quen không đầy đủ. Bước đầu tiên là nhận ra mẫu âm và tìm nguồn và do đó tránh chúng càng nhiều càng tốt. Bước này không chỉ đề cập đến việc nhận ra các kích thích gây ra hành vi này mà còn nhận ra nếu một mạng không được sử dụng nhiều như nó nên và dần dần mất các kết nối giữa các tế bào thần kinh tạo nên nó, cho đến khi nó gần như biến mất.
Trong những trường hợp này, bạn nên đặt cược vào việc tạo ra một mạng mới mà chuyển thành một hành vi thích hợp, và thay thế hành vi trước đó. Đối với điều này, bước đầu tiên là tăng cường tiếp xúc với các kích thích ủng hộ sự hình thành của mạng mới này. Ví dụ, một đứa trẻ có thói quen đánh mỗi khi nó tức giận có một mối liên hệ ở cấp độ não liên quan đến 'sự tức giận với bạo lực'. Để giúp bạn "không học" hành vi tự động đó, bạn không nên khuyến khích mạch này nữa.
Ngược lại, một mạng mới phải được tạo ra thay thế cái cũ Ví dụ, các kích thích bạo lực đến từ truyền hình nên được giảm thiểu và ở nhà, bạn nên kiểm tra cách giải quyết xung đột thông qua đối thoại là có thể. Các lựa chọn khác cũng nên được đưa ra cho sự tức giận để trẻ học cách truyền những cảm xúc này.
Damián Montero
