Nói lắp, một sự xáo trộn trong nhịp điệu của lời nói
Nhiều đứa trẻ học nói gần như không nhận ra điều đó, nhưng những đứa khác lại thấy khó khăn hơn. Có những người vì những lý do khác nhau không học tốt, vì họ cần thời gian dài hơn để đồng hóa việc học này hoặc vì sự xuất hiện của một rối loạn ngăn cản việc nói chính xác. Một trong những rối loạn phổ biến nhất liên quan đến ngôn ngữ và lời nói là nói lắp, thường liên quan đến nhầm lẫn với trí thông minh kém.
Nói lắp là gì?
Theo Hiệp hội Nhi khoa Tây Ban Nha, AEP, nói lắp nó liên quan đến sự xáo trộn trong nhịp điệu của lời nói khiến trẻ lặp lại thường xuyên và do đó kéo dài âm tiết hoặc từ trong câu mà cậu thốt ra. Nói lắp đặc biệt rõ ràng ở thời thơ ấu, đặc biệt là sau 18 tháng tuổi, khi chúng bắt đầu nói chuyện.
Đôi khi cha mẹ lo lắng vì họ thấy rằng con cái họ không thông thạo lời nói, tuy nhiên điều này không phải lúc nào cũng đúng vì trẻ em từ 2 đến 5 tuổi vẫn đang học theo thứ tự cú pháp và sắp xếp các từ trong câu. Trong hầu hết các trường hợp, nói lắp tự nhiên biến mất, tuy nhiên khoảng 20% trẻ em không vượt qua được và cuối cùng những vấn đề về ngôn ngữ này vẫn tồn tại và có thể trở thành một vấn đề dai dẳng kéo dài đến tuổi trưởng thành.
Điều gì gây ra nói lắp ở trẻ em?
Đến nay, nguyên nhân chính xác gây ra sự xuất hiện của Nói lắp ở trẻ em. Cũng không có bất kỳ nền tảng nào có thể làm cho một người dễ bị rối loạn này, bất kỳ đứa trẻ nào cũng có thể mắc phải những vấn đề về lời nói. Sai lầm, người nói lắp có liên quan đến một người kém thông minh hoặc vụng về hơn về mặt trí tuệ, tuy nhiên đây là một sai lầm vì trí tuệ của những người này là bình thường.
Giống như trong các loại rối loạn khác, phát hiện nói lắp sớm sẽ đi một chặng đường dài trong việc khắc phục những vấn đề này. Như chúng tôi đã nói trước đây, trẻ em từ 2 đến 5 tuổi hầu hết bị rối loạn chức năng hoặc thiếu trôi chảy trong lời nói rất phổ biến trong các thời đại khi họ vẫn không thành thạo cú pháp. Có một số điều bình thường và xuất hiện thường xuyên trong việc học ngôn ngữ như:
- Do dự ví dụ như "à ... à mà bố.
- Cải cách câu như "Tôi đang đi * này * Tôi đang ở nhà."
- Từ lặp lại trong cùng một câu: "cha, cha giúp con".
- Im lặng giữa các yếu tố cụm từ: "Đây là ... bạn của tôi từ trường học."
- Muletillas: "Đây là một câu đố ... đó là một điều ... đó là một câu chuyện".
Tuy nhiên, có những triệu chứng khác cho thấy trẻ đang mắc chứng rối loạn ngôn ngữ cho thấy chúng ta đang trong tình trạng nói lắp:
- Sự lặp lại của âm thanh: "S * s ... nếu tôi muốn".
- Lặp lại âm tiết: "pe * đái * chó".
- Lặp lại các từ ngắn: "nhưng * nhưng * nhưng * tôi không muốn".
- Kéo dài âm thanh: "eeeeeeees, của tôi."
- Ngắt dòng khí trong khi lời nói
- Khoảng lặng dài giữa các từ: "Tại sao chúng ta không đi đến công viên?"
- Phân mảnh các từ: "về nhà", "ma * mut".
- Vết trên mặt biểu thị sự căng thẳng và nỗ lực tại thời điểm phát âm các cụm từ như nháy mắt.
- Thay đổi nhịp điệu nói hoặc trong giai điệu của câu.
Chẩn đoán và điều trị nói lắp
Một khi bạn đã nhận thấy các disfluencias cần quan tâm đến chúng tôi, điều quan trọng là đừng nghĩ rằng nó sẽ tự biến mất, chúng tôi phải đến một chuyên gia ngôn ngữ để chẩn đoán rối loạn và đánh dấu một phương pháp điều trị để giảm bớt tình trạng nói lắp.
Ở trẻ nhỏ về cơ bản việc điều trị sẽ có nghĩa là ở nhà, chúng được giúp đỡ để đồng hóa ngôn ngữ. Đọc chung, trò chơi cú pháp và trên hết là nói chậm hơn một chút để đồng hóa cách sắp xếp chính xác các cụm từ và từ trong ngôn ngữ. Khi bạn nhận thấy rằng bạn có một trong những sự bất đồng này, điều quan trọng là phải bình tĩnh và cho bạn biết cách tốt nhất để phát âm nó.
Trẻ lớn hơn có thể cần sự giúp đỡ của một nhà trị liệu ngôn ngữ, người sử dụng đúng ngôn ngữ. Điều này không có nghĩa là cha mẹ không thể làm việc ở nhà theo cách tương tự như với trẻ nhỏ, việc đọc chung ở nhà và thực hành hàng ngày các âm vị chính xác sẽ giúp ích rất nhiều trong việc điều trị rối loạn này.
Damián Montero
