Làm thế nào để thành công với các hoạt động ngoại khóa
Ngoài cửa lớp, trẻ có thể học nhiều kỹ năng khác và có được kiến thức mới nhờ vào hoạt động ngoại khóa. Nhưng bạn phải biết cách chọn chúng để chúng thích ứng với nhu cầu của bạn và phát triển các khía cạnh có lợi nhất về kỹ năng và năng lực của bạn.
Nguyên tắc đầu tiên là tránh thừa hoạt động Để trẻ có thời gian rảnh. Đôi khi giữa giờ học, bài tập về nhà và quá nhiều hoạt động, nó kết thúc với đứa trẻ bằng những trách nhiệm cuối cùng cũng khiến nó không có thời gian giải trí để thư giãn. Trong giai đoạn giáo dục sớm, chơi miễn phí vẫn là nền tảng.
Lợi ích của hoạt động ngoại khóa
Các bác sĩ nhi khoa nói rằng các hoạt động là một công cụ tốt để mở rộng chương trình giảng dạy của trẻ nhỏ. Ví dụ, đi học một trường ngôn ngữ sẽ cho phép trẻ em trong tương lai bao gồm việc thông thạo ngoại ngữ trong khả năng của chúng tại thời điểm viết. tìm việc. Những người khác, chẳng hạn như khoa học máy tính, cũng sẽ tốt khi đứa trẻ biết cách di chuyển trong một thế giới nơi các công nghệ mới ngày càng hiện diện.
Đồng thời, thể thao cũng sẽ mang lại lợi ích cho trẻ em vì chúng đảm bảo việc luyện tập thể dục thông thường. Tất nhiên, bác sĩ nhi khoa cảnh báo rằng bạn luôn phải giải thích với những đứa trẻ họ không nên cảm thấy tồi tệ nếu họ kiểm tra rằng họ không giỏi trong hoạt động nào đó.
Thông thường những thực hành này kết thúc xuất phát từ thi đấu điều đó có thể làm giảm lòng tự trọng của trẻ.
5 lời khuyên để có được hoạt động ngoại khóa
Các bác sĩ nhi khoa nhấn mạnh rằng mặc dù có tất cả các lợi ích của việc cho trẻ tham gia một hoạt động ngoại khóa, trước tiên phải tính đến việc trẻ vẫn còn thời gian rảnh để chơi. Bạn phải đảm bảo thời gian giải trí để sạc lại pin, để khuyến khích sáng tạo, để tương tác với những đứa trẻ khác. Theo các chuyên gia này, mọi phụ huynh phải tính đến điều này khi quyết định xem con của họ có nên đến một trong những nơi này không:
1. Rằng các hoạt động ngoại khóa dành thời gian để chơi, và sự giám sát của những người chăm sóc không biến thành một kế hoạch liên tục tải chúng nghĩa vụ.
2. Rằng các hoạt động là định hướng để di chuyển, tương tác với những đứa trẻ khác, học hỏi, giữ dáng và không đạt được kết quả và cạnh tranh.
3. Rằng họ phù hợp với độ tuổi và điều đó thúc đẩy đứa trẻ và điều đó không cho rằng sự quá tải trong chương trình học đã chặt chẽ của chúng.
4. Khi về đến nhà họ có thời gian nghỉ ngơi, có thể ngụ ý không làm gì, đôi khi có thể là một hoạt động rất cần thiết.
5. Các hoạt động giá trị mà có thể được thực hiện như một gia đình. Đôi khi chương trình nghị sự của cha mẹ và con cái ngăn cản họ tận hưởng một thời gian bên nhau. Theo nghĩa này, một số thực hành như các khóa học nấu ăn gia đình cho phép họ dành nhiều thời gian hơn.
Damián Montero
