Những câu chuyện và khả năng gợi ý cho trẻ
Họ có khả năng gợi ý cho những câu chuyện trẻ em? Trong thực tế, khả năng của chúng ta là cảm thấy bị mắc kẹt bởi những câu chuyện, phóng chiếu trải nghiệm cảm xúc của chúng ta, hướng dẫn chúng ta kiến thức về những gì có thể xảy ra.
Đó là khả năng tự quản lý của chúng tôi vận chuyển chúng tôi đến thời điểm đó, cảm thấy nhân vật chính, đưa ra câu chuyện một phần của trải nghiệm cảm xúc của chúng tôi, để cảm thấy chúng gần gũi, sống động và đáng tin cậy, rất đáng tin cậy.
Thông qua những câu chuyện, chúng tôi cũng dự kiến một phần của chúng ta như thế nào. Một mặt, nhà vật lý, nhân vật chính mà chúng ta đã tưởng tượng sẽ thuộc về giới tính nam hay nữ, theo chúng ta, chúng ta là của người này hay người kia. Nó sẽ có tuổi này hay tuổi khác theo chúng ta hoặc người mà chúng ta muốn hoàn thành. Chiều cao, cơ bắp, cân nặng, màu mắt và tóc cũng sẽ thay đổi tùy theo những gì chúng ta có hoặc muốn có ... và chúng ta chưa đọc tất cả những điều này trong câu chuyện.
Điều đã xảy ra là trí tưởng tượng đã làm được nhiều hơn kiến thức. Những hình ảnh mà chúng tôi đã tạo lại trong tâm trí của chúng tôi đã mang lại nhiều giá trị cảm xúc hơn so với dữ liệu mà lịch sử đã cho chúng tôi. Điều đó xảy ra với những câu chuyện nhờ sự tự kỷ ám thị. Và điều đó xảy ra với trẻ em khi, cảm thấy bị mắc kẹt bởi những gì chúng ta nói với chúng, chúng trở thành nhân vật chính và giải phóng nỗi sợ hãi của chúng.
Khả năng gợi ý truyện
Gợi ý và khả năng huy động cảm xúc của nó là một phần của cuộc sống. Vì lý do này, từ thời cổ đại, những câu chuyện và sự biến đổi của chúng thành những câu chuyện và ẩn dụ đã được sử dụng để gây ra những thay đổi của tất cả các loại. Trí tưởng tượng cho chúng ta, giúp chúng ta gợi lên những khoảnh khắc nhờ những hình ảnh chúng ta tạo ra.
Theo nghĩa này, chúng ta có thể nói rằng Gợi ý là một hình thức giao tiếp để đáp ứng với một kích thích. Cơ thể và tâm trí của chúng ta tương tác nhờ vào sự dẫn truyền thần kinh. Thông qua các giác quan, chúng ta nhận thức được thế giới xung quanh chúng ta và truyền đạt thông tin nhận được đến não. Điều này lần lượt phản ứng để đáp ứng với thông tin đó, một cách có ý thức hoặc vô thức, tìm kiếm và cố gắng nhận ra trong số các tài liệu lưu trữ lịch sử của nó được biết đến.
Nhận ra, thiết lập các hiệp hội với những gì chúng ta đã biết đặt chúng ta ở một nơi trên thế giới và điều đó trấn an chúng ta. Vì lý do này, bao gồm các đối tượng tham chiếu của con cái chúng tôi sẽ giúp chúng tham gia, để chúng tự mang đi bằng cách tin tưởng vào các tài liệu tham khảo quen thuộc và được công nhận (màu mà chúng thích nhất, con thú nhồi bông mà chúng luôn chơi, nhân vật đó trong các bức vẽ mà chúng yêu thích. ..).
Ana Gutiérrez và Pedro Moreno. Nhà tâm lý học lâm sàng
