Việc giáo dục cảm xúc, thời trang hay cần?

Nhiều nhà nghiên cứu đồng ý rằng giáo dục cảm xúc nó càng trở nên cần thiết hơn nếu chúng ta muốn đạt được các năng lực như phúc lợi, lãnh đạo, làm việc nhóm, cân bằng xã hội và gia đình, chủ động, thích ứng với thay đổi, v.v. Lợi ích của giáo dục trẻ về trí tuệ cảm xúc Chúng là nhiều, và chúng ta bắt đầu giáo dục cảm xúc càng sớm thì càng tốt.

"Không bao giờ là một câu hỏi về việc từ chối những cảm xúc khó chịu hay tiêu cực, mà, thay vào đó, quản lý chúng", Nélida Pérez, một bác sĩ về Tâm lý học và Giám đốc Xưởng cảm xúc của Trường Ceu Montepríncipe nói. Ông nói thêm rằng "như thể hiện bởi Martin Seligman (2010), cha đẻ của tâm lý học tích cực, cần phải giáo dục trẻ em phát triển sức mạnh và đức hạnh, điều này sẽ giúp chúng sống một cuộc sống hạnh phúc và hạnh phúc".

Có rất nhiều khả năng chúng ta phải giáo dục cảm xúc, và điểm đầu tiên là "để chúng có mặt, thông qua các trò chơi, câu chuyện, phim ảnh, trải nghiệm với con cái và luôn cố gắng bày tỏ sự hài lòng và lòng biết ơn của chúng tôi, ví dụ: "Hôm nay tôi cảm thấy hạnh phúc cho ..." Và cũng học hỏi từ những xung đột, về sự thất vọng, về những tình huống tạo ra cảm xúc khó chịu, vì chúng, chúng ta cũng học hỏi. Chấp nhận, hiểu và điều chỉnh là giáo dục cảm xúc thực sự. Các kỹ thuật như thở, để phục hồi sự bình tĩnh, tái cấu trúc nhận thức, thay đổi suy nghĩ hạn chế bằng cách tăng cường, thư giãn, hình dung ... vv chúng là những chiến lược giúp chúng tôi thực hiện nhiệm vụ này và chúng tôi đã thực hiện Phương pháp cảm xúc Braini từ 3 tuổi. Do đó, đó là một thực tế đã có trong lớp học, một thực tế mà tất cả chúng ta phải thêm vào nếu chúng ta muốn một thế giới có sức khỏe tốt hơn, "Tiến sĩ Nélida Pérez nói.

Kết quả học tập và trí tuệ cảm xúc

Nếu chúng ta làm một chút lịch sử, Plato đã nói rằng "khuynh hướng cảm xúc của học sinh quyết định khả năng học hỏi của anh ta." Cảm xúc có thể dẫn đến thất bại hoặc thành công, nó sẽ phụ thuộc vào cách chúng ta sử dụng chúng. Descartes, tách con người trong lý do của cảm xúc. Và, thần kinh học hiện tại, với Damasio, với nghiên cứu và ấn phẩm của mình, cho chúng ta biết tầm quan trọng của mối quan hệ hai chiều giữa lý trí và cảm xúc, cũng như giữa cơ thể và tâm trí.

Cảm xúc có mặt trong ngày này qua ngày khác, ảnh hưởng đến suy nghĩ, lời nói, hành vi của chúng ta. Vì vậy, rõ ràng là họ ảnh hưởng đến kết quả học tập của học sinh của chúng tôi.

"Nếu tôi cảm thấy trong một không gian an toàn, tự do, được tôn trọng, được yêu thương ... không có gì phải nghi ngờ rằng chúng tôi sẽ thiên về năng lực nhận thức, động lực, sáng tạo và sự chú ý của học sinh, bạn không tin sao? Giáo dục trí tuệ cảm xúc là và nên là nền tảng trong Giáo dục hiện tại, để thúc đẩy và phục vụ giáo dục trẻ một cách toàn vẹn, để có thể sống trong xã hội hiện tại và cải thiện nó Rõ ràng, tất cả việc học tập đều đáp ứng một chủ ý, đó là lý do tại sao, ý định của các gia đình và Giáo viên, nên là để thúc đẩy trí tuệ cảm xúc của trẻ em, và vì điều này, chúng ta phải là một ví dụ, mô hình và phương tiện cho nó, "Tiến sĩ Nélida Pérez nói.

Ở độ tuổi nào trí tuệ cảm xúc nên làm việc?

Từ luôn luôn, đó là để nói, từ cử chỉ, cố gắng để cảm thấy tốt, để thai nhi cảm nhận được nó. Và từ khi sinh ra, chúng ta đã bắt đầu phát triển trí thông minh cảm xúc của em bé, cấu trúc, kết nối của nó, thông qua những trải nghiệm và trải nghiệm mà chúng ta cung cấp, thông qua mối liên kết tình cảm.

các phát triển cảm xúc là quá trình đứa trẻ tạo ra bản sắc, lòng tự trọng, sự tự tin vào bản thân và thế giới xung quanh. Thông qua các tương tác và gắn kết với cha mẹ, em bé bắt đầu sự phát triển này trong những năm đầu đời, cho đến khi nó đạt đến giai đoạn mà nó đã nhận thức được cảm xúc về bản thân, nhận thức bản thân như một cá nhân và bắt đầu hình thành bản sắc riêng. Và cùng với sự bùng nổ của từ vựng, anh ấy đã có thể phân biệt một số cảm xúc, xác định và thể hiện chúng.

Tiến sĩ Nélida Pérez nhận xét rằng "khi cô ấy lớn lên, trong giai đoạn trẻ sơ sinh, chúng tôi sẽ có thể trang bị cho cô ấy các chiến lược điều tiết và giúp cô ấy hiểu được cảm xúc của mình." Đó là lý do tại sao chúng tôi dạy về trí tuệ cảm xúc từ khi còn nhỏ, mặc dù điều quan trọng là phải nhấn mạnh, Không bao giờ là quá muộn để bắt đầu, như các chuyên gia nói, trí thông minh này được học. "

Marisol Nuevo Espín