Sư phạm trắng, làm thế nào để trẻ tham gia vào quá trình giáo dục của họ
Có nhiều phong cách tồn tại cho giáo dục cho trẻ em Biết họ chọn cái tốt nhất và cái phù hợp nhất với nhu cầu của sinh viên là rất quan trọng. Ví dụ, dự án sư phạm trắng nhằm mục đích đồng hành cùng trẻ vị thành niên phát triển khả năng của mình với một chi tiết rất quan trọng: cung cấp cho họ các công cụ để nâng cao các kỹ năng này.
Bằng cách này, sư phạm trắng tìm cách cung cấp cho cha mẹ cơ hội để tin tưởng rằng con cái họ có thể phát triển. Mục đích là để trẻ sử dụng trí thông minh của mình để khám phá cách sử dụng các công cụ của học tập và có thể sử dụng chúng để học theo cách tốt nhất có thể.
Giáo dục tích cực
Bước đầu tiên của sư phạm trắng là giáo dục tích cực, phát triển việc học có tính đến việc mỗi đứa trẻ đều có tài năng và nhịp điệu riêng khi tiếp thu kiến thức. Bước tiếp theo là lấy tò mò bẩm sinh của tất cả các sinh viên có thể phục vụ trong sự phát triển của họ.
Do đó, phương pháp sư phạm trắng cho cơ sở rằng mọi đứa trẻ đều có khát khao học hỏi và biết mọi thứ xung quanh mình. Quá trình này có thể được xoắn nếu cha mẹ sử dụng tống tiền hoặc nếu họ không được đánh giá chính xác. kết quả. Ngược lại, nếu cha mẹ làm cho những đứa trẻ nhỏ nhất cảm thấy quan trọng và tôn trọng thị hiếu và tài năng của chúng, thì sự tự tin và nhận thức đầy đủ về các kỹ năng của chúng sẽ được bồi dưỡng.
Tại thời điểm này, trẻ nhỏ nhất nên có cơ hội sử dụng các công cụ học tập để chúng có thể sử dụng chúng theo tài năng của chúng và chúng có thể biết khả năng để đưa họ đến một cấp độ mới. Bước cuối cùng trong sư phạm trắng là để trẻ được khuyến khích tiếp tục học và không phù hợp với tình trạng hiện tại của nó.
Thập giá của sư phạm trắng
Tóm lại, những người chịu trách nhiệm cho dự án sư phạm trắng đề xuất bản thảo này với những điểm quan trọng nhất:
- Cung cấp một vai trò tích cực hơn cho trẻ em trong giáo dục của họ để khuyến khích sự sáng tạo và tò mò của họ.
- Nội dung linh hoạt và cá nhân hóa xung quanh tài năng của trẻ.
- Trò chơi như một phần cơ bản trong giáo dục trẻ em.
- Hiện diện thời gian rảnh trong quá trình giáo dục nhỏ nhất.
- Linh hoạt và cá nhân hóa là cách duy nhất để khuyến khích và đảm bảo việc học có ý nghĩa.
- Học bằng cách đưa kiến thức vào thực tế và thảo luận về những gì đã thấy.
- Tạo bầu không khí chung sống và tôn trọng cá nhân của những người còn lại.
- Tránh sự hiện diện của các hình phạt và đặt cược vào các công cụ tương tác khi đối mặt với hành vi xấu.
- Tôn trọng nhịp điệu học tập của các bạn nhỏ.
- Tôn trọng nhu cầu tình cảm của các bạn nhỏ.
Damián Montero
