Những gì người bản địa kỹ thuật số của chúng tôi chơi trên điện thoại di động
Hình ảnh này đang trở nên thường xuyên hơn: trẻ em ngồi trong công viên chơi mỗi người bằng điện thoại di động, thay vì chạy, nói chuyện, nhảy hoặc trên xích đu. Và chúng tôi không thể tránh nó, chúng tôi bị sốc bởi cách mà trẻ vị thành niên liên quan đến máy tính và điện thoại thông minh và chúng tôi tự hỏi:những gì người bản địa kỹ thuật số của chúng tôi chơi trên điện thoại di động?
Người lớn, đặc biệt, chúng tôi ngạc nhiên bởi cách đơn giản mà họ phải học để làm chủ các thiết bị công nghệ khác nhau với nhiều ứng dụng. Cũng đúng là một tính năng thiết yếu cho việc bán máy tính và điện thoại di động là cách xử lý đơn giản, hấp dẫn và thú vị. Tuy nhiên, mặc dù bằng chứng này, nó không ngừng làm chúng tôi ngạc nhiên. Thực tế là họ được sinh ra trong thời đại công nghệ và là một phần của ngày này qua ngày khác, trong môi trường học đường, như trong xã hội và, tất nhiên, trong lĩnh vực giải trí và thời gian rảnh.
Nhiều bậc cha mẹ tự hỏi mình vô số câu hỏi khiến họ không chắc chắn và lo lắng về tác động của CNTT có thể ảnh hưởng đến con cái như thế nào: nên cho trẻ tiếp xúc với CNTT ở độ tuổi nào? Người chưa thành niên có thể sử dụng máy tính hoặc điện thoại di động để làm gì? Bao nhiêu thời gian là tiếp xúc của bạn được đề nghị? Trẻ em có thể được ngăn chặn truy cập các thiết bị công nghệ? Tại sao có sự quan tâm về phía người chưa thành niên đối với các công nghệ mới? Làm thế nào có thể kiểm soát việc sử dụng một thiết bị công nghệ của trẻ vị thành niên?
Điều gì làm trẻ em và thanh thiếu niên quan tâm đến điện thoại di động
Trước hết, phải nói rằng thực tế không thể ngăn trẻ vị thành niên truy cập điện thoại di động hoặc máy tính. Cũng đúng, mặc dù thanh thiếu niên và trẻ em chắc chắn bị thu hút bởi một số thiết bị công nghệ, lý do mà chúng được sử dụng là khác nhau.
1. Thanh thiếu niên họ cảm thấy thoải mái khi chia sẻ video và hình ảnh về kế hoạch của họ trên mạng xã hội, nơi bạn bè đưa ra những bình luận bất tận và nhấp vào "lượt thích" không giới hạn.
2. Trẻ em từ 3 đến 8 tuổi họ thích các ứng dụng để chơi và xem video.
Đối với một số người, không thể cấm họ sử dụng các công nghệ mới, nhưng việc cha mẹ sử dụng và kiểm soát đúng cách là chìa khóa để giảm bớt vô số rủi ro có thể xảy ra do việc sử dụng không phù hợp: lạm dụng, tiếp xúc với nội dung bạo lực và / hoặc tình dục, cô lập, hành vi bắt nạt ảo, v.v.
Phương pháp sư phạm của công nghệ mới
Nhiều chuyên gia đồng ý rằng các công nghệ mới, ngoài chức năng giải trí, còn có một nhiệm vụ sư phạm quan trọng: cả trẻ em và thanh thiếu niên đều có thể học và phát triển khả năng nhận thức thông qua các ứng dụng vui chơi.
Trên thực tế, các trò chơi giáo dục thông qua các công nghệ mới đang chiến thắng vì chúng hấp dẫn, trực quan và trực quan, khi chúng có thể khơi dậy sự quan tâm của trẻ em và thu hút sự chú ý của chúng một cách dễ dàng. Họ cũng sử dụng máy tính bảng hoặc điện thoại di động thống trị hoàn hảo.
Do đó, điều quan trọng là cả phụ huynh và giáo viên đều biết những ưu điểm và nhược điểm của công nghệ mới tùy thuộc vào việc sử dụng chúng. Nhiều lần, cha mẹ để con cái trước máy tính hoặc điện thoại di động để có "thời gian nghỉ ngơi". Theo cách này, bạn phải kiểm soát loại ứng dụng bạn đang sử dụng, nội dung của nó và tất nhiên là thời lượng của nó. Tất nhiên, các mục tiêu phải được thiết lập bởi cha mẹ và chúng ta phải là người đánh giá hành vi và phản ứng của trẻ. Vì lý do này, các giới hạn phải được đặt liên quan đến: "cái gì", "tại sao", "bao nhiêu" và "làm thế nào".
Các loại nội dung số được đề xuất theo độ tuổi
Nói chung, thật thú vị khi biết loại nội dung nào được khuyến nghị cho trẻ theo độ tuổi:
Từ 2 đến 4 tuổi:
Trẻ vị thành niên từ 2 đến 4 tuổi có mối quan hệ với CNTT do cha mẹ của chúng điều chỉnh. Vì họ là những người dạy họvideo hoạt hình và hình ảnh. Bằng cách này, họ có thể chơi với các trò chơi đơn giản, giàu màu sắc và nhân vật truyền tải các giá trị phù hợp. Trong giai đoạn này, cha mẹ có quyền kiểm soát tối đa đối với việc sử dụng các công nghệ mới của con cái họ
Từ 5 đến 7 năm
Trong giai đoạn này cha mẹ bắt đầu có cảm giác lo lắng và sự không chắc chắn khi các CNTT bắt đầu chơi tàn phá trong cuộc sống hàng ngày của những đứa trẻ này, chúng tương tác tự phát với các thiết bị giải trí gia đình khác nhau như tivi, điện thoại di động hoặc trò chơi video.
Đối với các hoạt động họ thường làm, họ thường theo chu kỳ và lặp đi lặp lại, vì họ luôn đặt cùng một chương trình truyền hình, hoặc cùng một trò chơi trên điện thoại mà không có sự tò mò để khám phá nhiều khả năng được cung cấp bởi thế giới công nghệ.Sự giám sát của cha mẹ trong giai đoạn này là cơ bản, mục tiêu của họ là lọc nội dung và học tập của trẻ.
Từ 9 đến 11 tuổi
Trong giai đoạn này, Trẻ vị thành niên quen thuộc với thực tế bất kỳ thiết bị nào công nghệ và thống trị nó giáp với sự hoàn hảo. Mối quan hệ với các đồng nghiệp thông qua CNTT-TT bắt đầu thức tỉnh một cách nhẹ nhàng, mặc dù không liên quan gì đến việc họ sẽ thức dậy ở tuổi thiếu niên. Giao tiếp và đàm phán là chìa khóa để tạo ra một môi trường tin tưởng và nâng cao các tình huống trong đó người vị thành niên có thể giải quyết những nghi ngờ và nhầm lẫn của họ.
Như chúng ta thấy tùy thuộc vào giai đoạn của đứa trẻ, cha mẹ phải hành động một cách cụ thể. Tuy nhiên, chơi cha mẹ và con cái là một cơ hội tốt cho tất cả Hãy cùng tìm hiểu. Bằng cách này, mỗi người sẽ đóng góp cho các thế mạnh khác của họ: trẻ em ảo tưởng, tò mò, quản lý phương tiện công nghệ và cha mẹ phán đoán, quan điểm, logic của tuyên bố, kiểm soát thời gian, thời lượng và tần suất của chúng . Bằng cách này, chúng tôi sẽ không chỉ phát triển học tập công nghệ, mà chúng tôi cũng sẽ nuôi dưỡng sự gắn kết giữa cha mẹ và con cái.
Ángel Bernal Caravaca. Nhà tâm lý học và người hòa giải Đồng sáng lập Lomber Soluciones Cyberbulelling.
