Phương pháp để giải quyết bắt nạt hoặc bắt nạt
Mặc dù bạo lực của con người luôn có mặt trong xã hội của chúng ta và là một phần của "DNA" của con người, khi trên phương tiện truyền thông, một trường hợp mới về bắt nạt hoặc bắt nạt chúng tôi xem xét làm thế nào có thể một số trẻ em vượt qua những xung lực tiêu cực này từ bên trong để gây hại hoặc ngược đãi các đồng nghiệp khác.
Hành vi hung hăng này có thể gây ra hậu quả tai hại, chủ yếu là cho đứa trẻ phải chịu đựng nó, mà còn cho gia đình và môi trường xã hội của chúng.
Cách xác định bạo lực này xảy ra giữa các bằng nhau: bắt nạt hoặc bắt nạt
Dan Olwens là một trong những nhà tâm lý học đầu tiên định nghĩa bắt nạt như một hành vi bức hại về thể xác và / hoặc tâm lý được thực hiện bởi một sinh viên với người khác, chọn anh ta làm nạn nhân trong các cuộc tấn công lặp đi lặp lại. Khi điều này xảy ra, nạn nhân khó có thể tự mình trốn thoát.
Nó được coi là trong bắt nạt có ba nhân vật chính: nạn nhân, kẻ xâm lược và người quan sát hoặc quan sát và liên quan đến cha mẹ, trường học và những đứa trẻ khác.
Bắt nạt trên mạng, bắt nạt trên Internet và mạng xã hội
Bắt nạt trên mạng, sử dụng Internet và mạng xã hội, có thể làm cho vấn đề trở nên trầm trọng hơn vì nó có những đặc điểm riêng như:
- Có thể quấy rối nạn nhân bất cứ lúc nào và thời gian.
- Ẩn danh và khả năng thay thế danh tính.
- Phổ biến nhanh chóng với hiệu ứng nhân lên của các cuộc xâm lược (bình luận và tin đồn tiêu cực, gửi ảnh bị xâm phạm, v.v.).
- Tấn công được đăng trên Internet vẫn còn theo thời gian.
Những đặc điểm này, trong số những đặc điểm khác, của đe doạ trực tuyến, có thể gây ra các vụ gây hấn gây chấn thương nhiều hơn là bắt nạt thực thể.
Bắt nạt, bắt nạt và đe doạ trực tuyến: ngày càng tăng
Hiện nay các trường hợp bắt nạt đang gia tăng ở tất cả các quốc gia, là một trong những vấn đề chính trong các lớp học. Mặc dù dữ liệu thống kê không chính xác, tại Tây Ban Nha, Bộ Giáo dục ước tính rằng nó ảnh hưởng đến 4 trên 100 học sinh.
Chính phủ Tây Ban Nha đã phê duyệt vào đầu năm 2016 một loạt các biện pháp và hành động sẽ được phát triển, mặc dù một số trong số đó, chẳng hạn như tạo ra một giao thức và đào tạo cụ thể cho giáo viên, chưa được thực hiện, nhưng số điện thoại cho dịch vụ nạn nhân bị bắt nạt (hoạt động từ tháng 11 năm 2016). Mặt khác, các hành động và chiến dịch đang được phát triển nhằm vào các trường học để ngăn chặn, nâng cao nhận thức và đấu tranh chống lại vấn đề này.
Phương pháp chống bắt nạt cho trường học
Các chuyên gia và nhà nghiên cứu trong lĩnh vực này đã phát triển các phương pháp và chương trình khác nhau để thực hiện chúng trong các trường học. Nổi bật nhất là:
- Phương pháp KIVA, Phần Lan, được thành lập ở Tây Ban Nha và các nước châu Âu khác và Hoa Kỳ được biết đến với kết quả tốt. Nó được thực hiện ở 90% các trường học ở Phần Lan. Một phần của "bắt nạt" đó là một vấn đề công khai và không riêng tư giữa kẻ quấy rối và nạn nhân. Phụ huynh, học sinh và giáo viên được cung cấp các công cụ để báo cáo các trường hợp nhưng với sự hỗ trợ tiếp theo. Đào tạo được đưa ra về sự đồng cảm, cách cải thiện sự cùng tồn tại, sử dụng hộp thư ảo để báo cáo nếu họ muốn ẩn danh.
- Chương trình TEI (dạy kèm). Được tạo ra vào năm 2002 bởi Andrés González Bellido, Giáo sư Tâm lý học, được cấy ghép tại các trường công lập và tư thục Tây Ban Nha. Nó tìm cách lôi kéo sinh viên bằng cách giúp đỡ lẫn nhau. Các học sinh lớn tuổi hơn "những người bảo vệ" bảo vệ những đứa trẻ khác bằng cách hỗ trợ chúng thông qua kinh nghiệm của chúng và đóng vai trò là tài liệu tham khảo để cung cấp cho chúng sức mạnh thể chất và tinh thần khi đối mặt với tình huống quấy rối. Học sinh "gia sư" với thành tích của mình có được uy tín và trách nhiệm trong cộng đồng nhà trường.
- Chương trình AVE. Cũng là người Tây Ban Nha, hai tác giả của nó là Iñaki Piñuel và Óscar Cortijo, đề xuất áp dụng một bài kiểm tra để đánh giá mức độ bạo lực bắt nạt trong mỗi lớp. Họ tin vào "không khoan nhượng" liên quan đến chính các sinh viên để tạo ra văn hóa chú ý và từ chối bắt nạt với đánh giá liên tục và trang bị cho các trung tâm các công cụ để phát hiện và ứng phó kịp thời với các trường hợp bắt nạt.
- Có những phương pháp mới hơn, nhưng cũng có kết quả tốt ở nước ta như: Lookschool và The Buddy Tool Kids.
Mercedes Corbella. Nhà tâm lý học và bằng tốt nghiệp Công tác xã hội.
