Họ đổ lỗi cho sự lặp đi lặp lại của việc nghỉ học sớm

Các kỳ thi, bài tập ở trường và nhiều bài kiểm tra khác dùng để đo lường kết quả học tập. Trong trường hợp lấy được thẻ, học sinh tiếp tục hành trình của mình, nếu điều ngược lại xảy ra, học sinh thường lặp lại khóa học trong đó nó là. Một biện pháp tìm cách củng cố kiến thức chưa được tiếp thu trong suốt cả năm.

Nhưng sự thật có thực sự hữu ích? sự lặp lại tất nhiên rồi Nó có lợi cho học sinh, hay nó làm hại anh ta? Từ các công đoàn như Comisiones Obreras, họ đặt câu hỏi về việc lạm dụng công cụ này và liên quan đến việc nghỉ học sớm. Điều này được phản ánh trong báo cáo Thất bại ở trường và bỏ học sớm, trong đó tình hình của những học sinh này được phân tích

Gần gấp đôi so với ở châu Âu

Các số liệu được trình bày trong báo cáo này chỉ ra rằng ở Tây Ban Nha, việc bỏ học sớm ảnh hưởng đến tổng số 585.000 người trẻ tuổi từ 18 đến 24. Theo tỷ lệ phần trăm, con số này chuyển thành một 18,3% của dân số trong độ tuổi này. So với Liên minh châu Âu, tỷ lệ này gần gấp đôi so với các nước còn lại.

Báo cáo này cũng lặp lại sự gia tăng tỷ lệ người trẻ tuổi từ 18 đến 24 tuổi với bằng cấp giáo dục trung học bắt buộc không muốn tiếp tục học. Trong số các nguyên nhân của tình huống này là việc lạm dụng sự lặp lại của khóa học khi sinh viên không đáp ứng các yêu cầu học tập.

các LÔ, bằng cách cho phép lặp lại ở trường tiểu học thay vì chu kỳ, sẽ gây ra sự gia tăng mạnh mẽ trong các lần lặp lại và cuối cùng, giảm tỷ lệ phù hợp, sẽ gây hại cho tỷ lệ bỏ học sớm. Tổng tỷ lệ phần trăm lặp lại đã tăng trong Tiểu học trong năm học 2015-16 đã tăng 44,1% so với 2014/15, từ 12,6 đến 18,2.

Là một giải pháp cho tình huống này, hạn chế sự lặp lại của khóa học cho những trường hợp thực sự cần thiết. Để làm điều này, giáo viên và trung tâm phải được cung cấp dữ liệu kết quả liên quan đến theo dõi dọc của các sinh viên, theo các khóa học và môn học; tạo điều kiện cho việc áp dụng các biện pháp giáo dục thay thế liên quan đến các môn học cụ thể và không thúc đẩy khóa học, và giám sát sự thành công của các biện pháp nói trên.

Có lợi cho sự lặp lại của khóa học

Mặc dù sự lặp đi lặp lại của khóa học tìm thấy những lời chỉ trích như những gì được thực hiện bởi liên minh này, nhưng cũng có những điểm khác bảo vệ tính hợp lệ của nó. Một số điểm có lợi cho công cụ này được bao gồm trong Trung tâm công đoàn độc lập và các quan chức:

- Tránh tích lũy nội dung và tài liệu. Nếu học sinh chuyển từ khóa học này sang khóa học khác mà không hiểu tất cả các bài học tương ứng với anh ta, tài liệu anh ta sẽ phải đối mặt vào năm tới có thể trở nên khó khăn.

- Các giáo viên sẽ gặp đứa trẻ chưa học những kiến thức cần thiết có thể thấy công việc của họ bị cản trở do phải điều chỉnh trình độ của học sinh không lặp lại với những người khác.

- Những học sinh còn lại có thể bị trì hoãn do sự hiện diện của một học sinh không lặp lại.

- Khó khăn thêm khi đối mặt với nội dung mới mà không tiếp thu khóa học trước đó có thể có nghĩa là sinh viên cảm thấy ít động lực hơn để tiến về phía trước.

Damián Montero