Chậm trễ học là gì và làm thế nào để ngăn chặn nó trở thành một thất bại
Tương lai nghề nghiệp sẽ phụ thuộc vào sự thành công của trẻ em ở trường. Tuân thủ mục tiêu ngoại khóa Đó là một cái gì đó quan trọng đối với người trẻ nhất của ngôi nhà, mặc dù có rất nhiều vấn đề có thể thay đổi cuộc sống học tập của họ. Trong số đó là sự chậm trễ ở trường, một vấn đề có thể dẫn đến sự thất bại trong cuộc sống của học sinh nhỏ tuổi nhất.
Điều rất quan trọng là xác định những vấn đề này khi chúng xảy ra và để ngăn chặn nghỉ học trở thành một thất bại. Các dấu hiệu là một số và họ càng sớm xác định, họ càng sớm được khắc phục và khiến đứa trẻ vượt qua chúng để thành công trong nghiên cứu.
Trễ học là gì?
Hiệp hội Nhi khoa Tây Ban Nha, AEP, định nghĩa nghỉ học như một tình huống trong đó một đứa trẻ "không đạt được các mục tiêu ngoại khóa và có sự mất cân bằng giữa khả năng của chúng và yêu cầu của trường, dẫn đến một hoặc nhiều thất bại." Việc nhắc lại các trường hợp này dẫn đến sự thất bại của các nghiên cứu và sự từ bỏ của các sinh viên.
Đây là một số nguyên nhân gây ra sự chậm trễ trong học tập của học sinh:
- Nhận thức thâm hụt hoặc năng lực trí tuệ. Học sinh có năng lực trí tuệ thấp hơn có xu hướng thất bại trong học tập hoặc học tập, mặc dù họ có thể có các năng lực khác về âm nhạc, nghệ thuật, viết lách, v.v.
- Chú ý thâm hụt. Những trẻ bị rối loạn thiếu tập trung, có hoặc không có tăng động, thường không chú ý trong một thời gian và chú ý chọn lọc (khả năng chọn các kích thích có liên quan từ không liên quan). Theo cách này, đứa trẻ vắng mặt về mặt tinh thần trong lời giải thích của giáo viên và không hiểu được.
- Thiếu động lực cho các vấn đề nghiên cứu và tâm lý. Một sự thôi miên xảy ra khi không đạt được hiệu suất phù hợp vì đứa trẻ không quen làm việc chăm chỉ hoặc vì nó có mối quan hệ tốt với giáo viên hoặc với các bạn cùng lớp. Sự đơn điệu và thói quen tạo điều kiện cho sự không quan tâm cũng như các vấn đề về tâm trạng, lòng tự trọng thấp và lo lắng hoặc sợ hãi làm cho nó dễ dàng hơn.
- Vắng mặt giám sát gia đình. Học sinh phải có sự quan tâm thực sự của cha mẹ đối với sự phát triển của trường. Nếu ở nhà, bạn có một thái độ cho phép và ít tham gia vào cả nhiệm vụ ở trường và trong các cuộc phỏng vấn với giáo viên có thể dẫn đến sự chậm trễ.
- Tách khỏi cha mẹ và các vấn đề tình cảm khác. Thời gian tách khỏi cha mẹ có thể gây bất ổn cho trẻ. Những sự kiện này là chấn thương cũng như thay đổi trong các quy tắc và giới hạn hoặc khi có tống tiền tình cảm.
- Bảo vệ và thiếu trách nhiệm. Cha mẹ phải dạy con chấp nhận trách nhiệm khi chúng lớn lên. Khi đứa trẻ lớn lên, anh ta phải tự mình làm nhiều việc hơn và học hỏi từ những sai lầm và thành công của mình. Chủ nghĩa gia trưởng và thiếu trách nhiệm tạo điều kiện cho sự chậm trễ.
- Thiếu hụt thần kinh hoặc cảm giác. Đôi khi, một bệnh về thần kinh hoặc cảm giác như mù lòa hoặc tê liệt có thể tạo ra sự theo dõi các giải thích của giáo viên trong lớp.
Làm thế nào để tránh trường học bị trì hoãn
Tất cả những người liên quan đến giáo dục trẻ em đều có thể làm để ngăn chặn sự chậm trễ ở trường ở trẻ em. Cụ thể, đây là những gì mỗi một trong những thực thể này có thể làm:
- Gia đình. Gia đình phải phối hợp với nhà trường và cam kết có sự hiện diện trong trường bằng cách tổ chức các cuộc phỏng vấn với các giáo viên về con cái của họ. Thật thuận tiện để nghỉ dưỡng, khi nó tồn tại, đến "mạng nội bộ giáo dục" hoặc một trang web của trung tâm để liên lạc với các giáo viên. Ở nhà, thời gian và bài tập về nhà cũng cần được theo dõi, đảm bảo một nơi cố định để học tập và đảm bảo thời gian tập trung.
- Trẻ em. Trẻ em phải học rằng chúng có trách nhiệm mà chúng phải đảm nhận để đảm bảo việc học và đào tạo. Do đó, họ sẽ có được lòng tự trọng đầy đủ và mối quan hệ tốt với các đồng nghiệp và giáo viên của họ là cần thiết để giữ cho cảnh báo một quyết định tốt cho nghiên cứu.
- Giáo viên. Giáo viên nên cảnh báo cho gia đình về các triệu chứng đầu tiên của sự chậm trễ hoặc không phù hợp trong bối cảnh trường học. Một đứa trẻ phải liên tục bị khiển trách, hướng sự chú ý liên tục, không thực hiện các nhiệm vụ được thực hiện hoặc không hiểu nội dung lớp học là một ứng cử viên cho sự chậm trễ có thể, nếu không được phát hiện kịp thời hoặc không liên quan Các yếu tố được đề cập có thể gây ra thất bại ở trường.
Damián Montero
