Hiệu ứng Pigmalion và hậu quả tiêu cực của nó đối với trẻ em
Việc theo đuổi hoặc dán nhãn cho con của chúng tôi theo một hành vi nhất định có thể dẫn đến việc đứa trẻ kết thúc giả định theo cách đó bởi vì cuối cùng nó tin rằng đó là những gì chúng ta mong đợi từ nó, một điều có thể rất có hại cho việc giáo dục của chúng ta nếu chúng ta chỉ nhìn thấy nó khía cạnh tiêu cực trong tính cách của mình.
Đây là những gì được gọi là Hiệu ứng Pigmalion.
Tránh dán nhãn cho con của bạn: lỗi hiệu ứng Pigmalion
Chắc chắn chúng tôi nhận ra rằng nhiều lần chúng tôi đã đủ điều kiện cho con trai mình theo cách tiêu cực và chúng tôi làm cho nó thấy rằng nó là như thế, rằng chúng tôi không thích nó ở khía cạnh đó và chúng tôi không mong đợi nó thay đổi. Với những bình luận như "bạn là một mớ hỗn độn, nó không làm gì đúng cả", "đi bộ, tôi làm điều đó tốt hơn bạn là một người vụng về" hoặc "bạn có thể học hỏi từ anh trai mình, người thông minh và siêng năng hơn bạn" .. Chúng tôi chỉ thể hiện một chút niềm tin vào con trai và chúng tôi tự tin về lòng tự trọng, một tác động khiến đứa trẻ không thay đổi bởi vì nó cho rằng nó giống như vậy và không thể làm bất cứ điều gì ... điều gì đã khiến đứa trẻ cư xử như như chúng ta không muốn Đây là hậu quả khó chịu nhất của cái gọi là "Hiệu ứng Pygmalion", một lỗi giáo dục trong đó không may nhiều phụ huynh và giáo viên ngã.
Các khía cạnh tích cực và tiêu cực của hiệu ứng Pigmalion
Hiệu ứng Pygmalion được định nghĩa là "quá trình niềm tin và kỳ vọng của một người đối với người khác ảnh hưởng đến hành vi của họ theo cách mà người thứ hai có xu hướng xác nhận họ." Cũng giống như nỗi sợ hãi có xu hướng gây ra những gì xảy ra. nó sợ hãi, sự tự tin vào bản thân hoặc bị lây nhiễm bởi bên thứ ba, có thể giúp đạt được mục tiêu mong muốn ".
Hành vi của một người trưởng thành bị thay đổi rất nhiều theo niềm tin mà người khác có về chúng ta: sự thiếu tự tin trong môi trường của chúng ta có thể khiến chúng ta không phải đối mặt với những thách thức vì sợ thất bại, và ngược lại, nếu có sự tự tin và thúc đẩy trong số những người xung quanh chúng ta, chúng ta sẽ thấy bản thân có khả năng ném mình vào nơi cần thiết. Có nhiều lần chúng ta hành động để đáp ứng những kỳ vọng được mong đợi ở chúng ta, hơn là của chính chúng ta.
Trẻ em không thoát khỏi hiệu ứng này, vì vậy vị trí và sự tiếp xúc tốt của cha mẹ là điều cần thiết để chúng có sự phát triển tốt về tính cách và tính cách của chúng. Như chúng ta đã thấy, hiệu ứng Pygmalion có thể tích cực và tiêu cực.
- Hiệu ứng Pigmalion dương khi chúng tôi kích động một hiệu ứng tốt cho con trai của chúng tôi, khuyến khích nó đối mặt với một nhiệm vụ phức tạp cho nó bởi vì chúng tôi tin tưởng nó, củng cố một hình ảnh an toàn và lòng tự trọng cao. Điều đó cũng có nghĩa là khuyến khích anh ấy đối mặt với những thất bại để anh ấy có thể thử lại hoặc dạy anh ấy nhận lấy hậu quả tiêu cực của một hành động đã trở nên tồi tệ, ngay cả khi đứa trẻ đã cố gắng làm tốt.
- Hiệu ứng Pigmalion âm tính khi Chúng tôi phá hủy lòng tự trọng của trẻ thông qua ý kiến và không đạt chuẩn. Khi chúng tôi đưa ra những thiếu sót của họ và làm nổi bật chúng như thể đó là những đặc điểm xác định rõ nhất về anh ấy: rằng anh ấy là một người lười biếng, phàn nàn, vụng về, nếu anh ấy ngu ngốc vì không đạt điểm cao, v.v.
Gánh nặng cho động lực học tập
Hiệu ứng Pygmalion không chỉ ảnh hưởng đến đứa trẻ ở nhà, mà còn có thể được mở rộng đến trường và điều tồi tệ hơn, một khái niệm tồi tệ của bản thân có thể đi cùng anh ta trong suốt quãng đời còn lại, ngăn anh ta phát triển tất cả khả năng của mình.
Ở trường, giáo viên có thể rơi vào lỗi đối xử với học sinh khác theo cách sống của họ và thể hiện sự thiên vị đối với những người nổi bật, gây bất lợi cho những người có thành tích thấp hơn hoặc điểm kém hơn. Động lực của những học sinh ít "chói mắt" sau đó có thể giảm mạnh nếu họ thấy rằng họ không thể thực hiện một số môn học nhất định và không có sự hỗ trợ của giáo viên.
Các nghiên cứu được thực hiện xung quanh hiệu ứng Pygmalion trong các lớp học cho thấy rằng cuối cùng, các sinh viên cuối cùng đã trả lời theo những kỳ vọng mà họ có về họ. Những nghiên cứu được biết đến nhiều nhất là nghiên cứu mà Rosenthal đã thực hiện: ông đã đưa cho các giáo viên của trường một danh sách học sinh và nói với họ rằng họ có năng lực cao hơn những người khác, khi sự thật là số học sinh này đã được chọn cơ hội Tuy nhiên, điều bất ngờ đã đến khi nhóm này đạt được tiến bộ trí tuệ lớn hơn so với phần còn lại. Vì các giáo sư mong đợi kết quả tốt hơn so với những người khác, họ đã tham gia với họ nhiều hơn, cùng với lòng tự trọng ngày càng tăng trong các sinh viên được chỉ định là xuất sắc mang lại kết quả như mong đợi, vì vậy "lời tiên tri" Rosenthal đã được hoàn thành. Thật vậy, bây giờ họ nổi bật hơn những người khác về điểm số của trường.
Những sự thật này cho thấy rằng cả phụ huynh và giáo viên phải nhận thức được rằng những kỳ vọng mang tính xây dựng ở trẻ em và học sinh sẽ mang lại kết quả, tránh việc một khái niệm thấp kém trong bản thân sẽ trở thành gánh nặng tồi tệ nhất cho trẻ em.
Tránh ném lỗi vào mặt bạn để thay đổi
Mặt khác, nhiều cha mẹ tin rằng bằng cách nói với con về những khiếm khuyết và những mặt tiêu cực mà họ không thích, họ sẽ khiến trẻ "thức dậy" và làm điều gì đó để thay đổi hành vi và làm hài lòng cha mẹ. Nhưng đại đa số thời gian không như vậy, và điều này làm cho đứa trẻ vô cùng buồn bã, không biết phải làm gì để tốt hơn và cảm thấy rằng cha mẹ mình không muốn nó như vậy.
Một đứa trẻ là một người vẫn đang được đào tạo ở tất cả các cấp độ, cả về thể chất và tâm lý, và chúng ta không thể bỏ lỡ rằng ở giai đoạn này rất dễ bị phán xét bởi những người khác, đặc biệt là những người được cha mẹ ban hành. Kỳ vọng của chúng tôi về anh ấy sẽ định hình hành vi và tính cách của anh ấy, vì vậy chúng tôi phải thận trọng và không đưa ra các điểm gây tổn thương. Cha mẹ phải biết cách đồng cảm với con của chúng tôi và không đặt ra những mục tiêu không thể đạt được cho con hoặc giảm tình yêu của chúng tôi để đạt được một loạt các mục tiêu, chẳng hạn như đạt điểm cao ở trường. Đó là một thứ có thể gây ra sự thất vọng và cảm giác rằng bạn phải có công để khiến cha mẹ yêu bạn. Do đó, cha mẹ phải cố gắng cung cấp sự an toàn và tự tin cho trẻ, bên cạnh việc thúc đẩy lòng tự trọng mạnh mẽ và khỏe mạnh. Đó là cách tốt nhất để hành vi của con chúng ta được củng cố tích cực và kết quả tuyệt vời.
Nó thúc đẩy lòng tự trọng của bạn
Cách tốt nhất để con trai chúng tôi hoàn thành các mục tiêu mà chúng tôi đề xuất là thúc đẩy nó và cho nó thấy sự tự tin của chúng tôi. Mắng anh ta về những sai lầm hoặc vụng về của anh ta và cho chúng ta thấy ghê tởm cách sống của anh ta sẽ chỉ tạo ra sự bất an và khiến anh ta không thể đối mặt với nhiều thử thách mà cuộc sống sẽ đặt ra cho anh ta. Do đó, để củng cố lòng tự trọng của bạn, chúng tôi có thể làm theo các bước sau:
- Phải ý thức được tình yêu vô điều kiện của bố mẹ. Tình yêu của cha mẹ không phải là thứ nên kiếm được bằng công đức và hành vi tốt, nhưng sẽ luôn có, ngay cả khi anh ta đã làm một vài trò nghịch ngợm và đã khiển trách.
- Đặt mục tiêu có thể đạt được cho trẻ. Đặt phòng, giúp việc nhà ... đây là một số mục tiêu bạn có thể hoàn thành và bạn có thể thấy rằng bạn có thể đạt được mọi thứ mà bạn yêu cầu.
- Hạnh phúc vì một công việc được hoàn thành tốt và những việc làm tốt của anh ấy. Những lời khen sẽ luôn được chào đón và sẽ củng cố sự tự tin. Nhưng chúng ta hãy cố gắng đừng đi qua và rơi vào lời khen ngợi quá mức.
- Nói tích cực về con của bạn Trước người khác, khi anh có mặt. Điều này sẽ khiến anh ấy thấy cha mẹ anh ấy tự hào về anh ấy như thế nào và khuyến khích anh ấy có một hành vi tốt, bên cạnh việc củng cố niềm tin mà anh ấy dành cho chúng tôi.
- Cho phép bạn phạm sai lầm. Bằng cách này, anh ta sẽ học cách chấp nhận thất bại và thử lại, cũng như học cách làm những điều khác biệt. Mặt khác, chúng ta thừa nhận sai lầm của mình khi chúng ta phạm phải, theo cách này, đứa trẻ sẽ thấy rằng sai lầm là điều có thể xảy ra với tất cả chúng ta, và đó là một bài học quý giá để học hỏi.
Conchita Requero
Các mặt hàng khác có thể bạn quan tâm:
Cách xử lý hành vi xấu của trẻ nhỏ.
10 sai lầm mà cha mẹ mắc phải với con cái chúng ta
Lòng tự trọng của trẻ em, các kỹ thuật để nâng cao nó
