Giáo dục cảm xúc xã hội: nền tảng mà con cái chúng ta cần
các giáo dục cảm xúc xã hội Nó là cơ bản để xây dựng nền tảng giữ sự hình thành của con cái chúng ta, vì nó không chỉ quan trọng trong khía cạnh học thuật mà còn được thiết kế để phát triển các giá trị.
Tuy nhiên, có nhiều giáo viên cảm thấy rằng họ không được đào tạo cần thiết, không đủ tài nguyên. Đây là lý do tại sao có sự hỗ trợ khác nhau từ các tổ chức, chẳng hạn như EduCaixa, điều đó cho họ mượn một tài liệu cụ thể để giáo dục về cảm xúc.
Giáo dục cảm xúc xã hội: giải quyết xung đột trong lớp học
Nó có thể làm chúng ta ngạc nhiên như nhiều người giáo viên họ đang ở trong phòng học với vấn đề, không phải chủ yếu là học thuật, nhưng về hành vi của học sinh. Và đó là một số điều vượt xa những gì họ có thể trích xuất từ sách. Trẻ em cần hiểu những gì chúng cảm nhận và học cách thể hiện nó, biết cách truyền đạt những gì chúng thực sự muốn nói và nhận ra cảm xúc của người khác. Lắng nghe người khác và tôn trọng các lượt của từ tạo nên, với tất cả các bên trên, các khoa của một nền giáo dục cảm xúc xã hội.
Nhưng các giáo viên tự coi mình là người tự học trong lĩnh vực này và giải thích nhu cầu của họ để có tài liệu cụ thể để làm việc trong các lớp học, vì không có gì được hệ thống hóa. Arantxa Ribot, quản lý tại EduCaixa, giải thích rằng vì lý do này, các chương trình của Obra Social "La Caixa", 'Cảm xúc và cảm xúc' và 'Học cách lắng nghe', có sẵn trên trang web của họ.
Ribot phản ánh về cách giáo dục cảm xúc xã hội chịu trách nhiệm xây dựng giàn giáo làm cơ sở cho việc học tập. Vì lý do này, EduCaixa đã dành nhiều năm tập trung vào việc thiết kế tài liệu giảng dạy để cung cấp chúng cho giáo viên nhằm giúp họ làm việc trong lớp một tập hợp các giá trị thiết yếu để khắc sâu học sinh.
Thành công trong học tập và quản lý tốt cảm xúc
Một đứa trẻ coi trọng bản thân, người hiểu và truyền cảm xúc của họ và người biết cách cư xử phù hợp với các bạn cùng lớp, là một học sinh hạnh phúc, có thành tích học tập tốt hơn và nhiều cơ hội hoàn thành việc học tập của bạn. Vì vậy, đầu tư vào giáo dục cảm xúc xã hội là đầu tư trong tương lai. Tuy nhiên, hầu hết sinh viên tốt nghiệp của chúng tôi trong giảng dạy đã không được đào tạo đầy đủ về vấn đề này.
Đó là lý do tại sao từ EduCaixa họ cố gắng đến đó nơi giáo viên không đến được -cho thiếu đào tạo cụ thể và thiếu các nguồn lực đầy đủ để sử dụng trong lớp học-. Nếu họ đạt được thử thách về giáo dục cảm xúc, họ sẽ tiến lên một cách rất lớn trong sự hình thành tương lai của những đứa trẻ này.
các chủ chương trình đã rất tốt về phía cộng đồng giảng dạy -Có một danh sách chờ tham gia- rằng kế hoạch hành động của nhóm đa ngành tạo nên dự án này đi xa hơn và họ làm việc trong một dự án rộng hơn, hoàn thiện hơn, với một chương trình giảng dạy cụ thể với tất cả các chương trình giáo khoa, tài liệu làm việc trong lớp và đào tạo cần thiết cho giáo viên . Helena García, giáo viên và thư ký của Hiệp hội Nông thôn Monegros-Hoya, làm việc với nguồn lực kinh tế rất hạn chế trong bốn trường học đơn nhất của nó và đã nhận được sáng kiến này vì vậy họ đã tổ chức tốt hội thảo với các bà mẹ để làm việc trên cảm xúc.
"An ninh, kiến thức về bản thân, giới hạn, kiến thức có thể ... tất cả đều là những cảm xúc phục vụ cho Toán học, cho Ngôn ngữ và cho cuộc sống", đảm bảo với giáo viên này. Và đó có phải là kết quả trích từ các nghiên cứu xã hội học ở Hoa Kỳ cho thấy sinh viên đại học cho thấy một số kỹ năng cảm xúc phát triển rằng họ báo cáo ít lo lắng xã hội và trầm cảm, và sử dụng nhiều hơn các chiến lược đối phó tích cực để giải quyết vấn đề.
Đó là một thực tế rằng khả năng tham gia vào cảm xúc của một người, trải nghiệm rõ ràng cảm xúc và có thể sửa chữa tâm trạng tiêu cực ảnh hưởng đến sức khỏe tinh thần của học sinh. Đó là lý do tại sao, sự cân bằng tâm lý ảnh hưởng trực tiếp đến kết quả học tập cuối cùng.
Victoria Molina
