Làm thế nào để có trách nhiệm trong tuổi thiếu niên
Thanh thiếu niên thực hiện các hành vi có thể không quá quan trọng: một ngày nọ, họ sao chép trong một kỳ thi, một "fardan" khác đã đánh cắp một cuộc tấn công trong một cửa hàng bách hóa, hoặc là anh hùng của padilla để đi đến một bữa tiệc sau khi nói dối Bố mẹ. Chúng ta có thể nghĩ rằng chúng là "những thứ tuổi teen"; Vâng, tất nhiên, nhưng thiếu niên vô trách nhiệm.
Trách nhiệm trong tuổi thiếu niên phải được giáo dục
Trách nhiệm liên quan đến đức tính hoặc thói quen của giả định hậu quả của quyết định của chính họ, trả lời họ mọi lúc Nhưng, để một số trách nhiệm được đưa ra, ít nhất hai yêu cầu là cần thiết:
- tự do: để có trách nhiệm, các hành động phải được thực hiện một cách tự do. Theo nghĩa này, không phải động vật, cũng không phải điên, cũng không phải trẻ nhỏ chịu trách nhiệm cho hành động của chúng, bởi vì chúng thiếu sử dụng lý trí và điều này rất cần thiết cho tự do.
- định mức: Phải có một chuẩn mực từ đó các sự kiện có thể được đánh giá.
Để nhận ra một cái gì đó, trước tiên bạn phải biết nó
Đó là một sai lầm phổ biến để yêu cầu từ hành vi trẻ em của chúng tôi rằng chúng tôi chưa "giải thích" trước đây. Vì vậy, ví dụ, chúng ta có thể cấm một đứa trẻ xem tivi trong tuần "Bởi vì tôi là cha của bạn và ở đây những gì tôi nói đã xong".
Theo logic, trong cơ hội đầu tiên chỉ có một mình, anh ấy sẽ không ngần ngại đặt loạt phim yêu thích của mình, bởi vì anh ấy đã cảm thấy già hơn và lý luận của anh ấy sẽ là: "Tôi thấy nó bởi vì tôi cảm thấy như vậy". Nếu ngược lại, chúng tôi giải thích rằng nếu bạn đến trường và trước bữa tối, bạn chỉ có ít nhất ba giờ để làm bài tập về nhà - tại ESO, bạn có đủ bài tập về nhà - và dành một phần ba cho xem tivi, cộng thêm một lúc để nói chuyện điện thoại với bạn bè, một người khác để ăn nhẹ, vài phút để sắp xếp công việc, v.v., v.v., sẽ không đủ thời gian cho những gì, có lẽ, sẽ không thể hoàn thành đúng hạn.
Hai lý do để tránh trách nhiệm ở tuổi thiếu niên
- Để tránh trách nhiệm với người khác, người ta thường đổ lỗi cho người khác hoặc nói "Tôi tự do và làm những gì tôi muốn", muốn bày tỏ rằng tôi không đưa ra tài khoản về hành vi của mình cho bất kỳ ai. Rõ ràng tự do của con người không hoạt động như vậy.
- Để loại bỏ trách nhiệm trước lương tâm của một người, một cách đòi hỏi theo thói quen là tránh phản xạ: làm choáng đầu cho đến khi không thể suy nghĩ. Một hệ thống khác đang nói "Tôi chi tiêu mọi thứ" hoặc "Bất kể tôi quan tâm". Nhưng lương tâm sẽ cố gắng phản kháng lại sự bỏ bê này.
Lời khuyên để dạy trách nhiệm cho thanh thiếu niên
- Hình phạt liên tục không giúp phát triển trách nhiệm, bởi vì cuối cùng họ đã quen với chúng. Họ chỉ làm tăng cảm giác tội lỗi, bất an hoặc nổi loạn. Họ ngừng làm một hành động chỉ để tránh bị trừng phạt; một khi nó biến mất, bạn sẽ không gặp vấn đề gì khi hành động theo cùng một cách.
- Trừng phạt chỉ hữu ích nếu chúng nhằm mục đích giải quyết hậu quả của một hành động.
- Sau này, với thẩm quyền tích cực, chúng ta phải đối thoại với họ để giúp họ phản ánh rất nhiều để ngăn chặn hành động tiêu cực lặp lại, như để giải quyết hậu quả của nó.
- Chúng ta phải coi trọng công việc và nỗ lực của trẻ trước mọi hoạt động. Những lời khen ngợi tốt nhất để xây dựng ý thức trách nhiệm là: "Bạn phải tự hào như thế nào với điều này, bạn đã giỏi như thế nào, có trách nhiệm gì, bạn chăm sóc em gái tốt như thế nào".
- Chúng ta phải giáo dục về tự do, nhưng đặt giới hạn và nói với họ rõ ràng những gì không thể được thực hiện và tại sao. Khi chúng lớn lên, bạn phải đồng ý với trẻ về một số quy tắc và hậu quả của việc không tuân thủ.
- Vị thành niên phải đặt mục tiêu của riêng mình. Ví dụ, bạn lập một lịch trình "thực sự" về thời gian bạn cần học và trong môn học nào bạn nên cố gắng hơn. Chúng tôi có thể tư vấn cho bạn khi bạn đã làm nó, nhưng không cho bạn biết phải làm gì.
Bến du thuyền Berrio
