Sự phát triển của bản vẽ trẻ em

Các sọc, vòng tròn và đường zic zắc là những nét tạo nên những nét vẽ nguệch ngoạc của trẻ em. Khi em bé lớn lên, cơ hội để chơi, vẽ, học nói, đi bộ đặc biệt xuất hiện trong chúng. vẽ trở thành một nguồn biểu hiện cơ bản cho trẻ em. Sự phát triển của các bức vẽ của trẻ em trải qua một loạt các giai đoạn liên quan trực tiếp đến tuổi của trẻ.

Chúng tôi không thể xác định chính xác thời điểm và cách trẻ bắt đầu vẽ, bởi vì điều đó phụ thuộc vào nhiều yếu tố, chẳng hạn như môi trường nhà trẻ, kích thích của cha mẹ hoặc các vật liệu có thể có trong tay. Mặc dù chúng tôi không thể biết khi nào chúng sẽ bắt đầu vẽ những nét đầu tiên của bạn, vâng chúng tôi có thể phân tích ba giai đoạn đầu tiên của trẻ em vẽ.


Giai đoạn viết nguệch ngoạc

Giai đoạn này là giai đoạn đầu tiên, trẻ em bắt đầu phát triển khi có 18 tháng cho đến khoảng hai năm. Với độ tuổi này, trẻ em không kiểm soát tốt hoạt động vận động của mình, do đó những bức vẽ này là sản phẩm của cử động không kiểm soát của bàn tay của bạn. Thông thường họ ra khỏi bảng hoặc các dòng của họ rất mạnh hoặc rất yếu.

Những đứa trẻ họ không thể hiện sự sẵn lòng của họ để vẽ một bức tranh cụ thể, nó chỉ đơn giản là thứ gì đó khiến họ thích thú nhưng họ không hiểu rõ nó là gì để vẽ. Họ chọn màu sắc ngẫu nhiên, chọn màu xanh lá cây hoặc màu cam không quan tâm đến họ.


Giai đoạn của doodle được kiểm soát

Sau hai năm, trẻ em đã kiểm soát nhiều hơn đối với hoạt động vận động của chúng. Những nét họ làm bằng tay chính xác hơn và bắt đầu có những hình thức cụ thể. Đứa trẻ có kiểm soát trực quan của bản vẽ của mình, giả vờ đại diện cho một ý nghĩ hoặc một cái gì đó anh ta đã thấy.

Mục tiêu của bạn là thể hiện một cái gì đó quyết tâm, đó là lý do tại sao khi họ hoàn thành, họ thường nói, đó là một ngôi nhà hoặc là một chiếc xe hơi, mặc dù thoạt nhìn nó không giống như vậy. Nó cũng là bình thường đối với họ để bắt đầu bằng cách nói rằng họ sẽ vẽ một mặt trời và cuối cùng nó trở thành một cái cây.

Đứa trẻ thích vẽ và vẽ, bắt đầu hiểu ý nghĩa của việc vẽ và đưa ra một mục đích cụ thể cho bức vẽ của mình.

Giai đoạn viết nguệch ngoạc

Sau 3 hoặc 4 tuổi, đứa trẻ có khả năng kiểm soát tốt hơn các kỹ năng đồ thị của mình. Các nét đã phát triển, và các sọc dọc và ngang chính xác hơn.


Đại diện của họ bắt đầu dễ nhận biết hơn. Đã qua rồi những nét vẽ tràn lan trong đó những đứa trẻ bước ra từ tờ giấy. Anh ta bắt đầu chọn màu bê tông, xanh dương cho nước, vàng cho mặt trời và đặt tên cho các đại diện của mình.

Anh ấy biết rằng bản vẽ của mình là một hình thức thể hiện và tìm kiếm phản ứng của người lớn, đó là lý do tại sao điều rất quan trọng là chúng tôi không nói những điều như "nó không giống bất cứ thứ gì" hoặc "điều này không được thực hiện", bởi vì họ cho rằng việc giải thích để đứa trẻ tiếp tục thực hành một hoạt động quan trọng như vậy cho mình phát triển cảm xúc và trí tuệ như là bản vẽ.

Marisol Nuevo Espín

Nó có thể bạn quan tâm:

- 6 chìa khóa để giải thích bản vẽ của trẻ em

- Vẽ của trẻ em, một công cụ để giao tiếp gia đình

- Sáng tạo trong sự phát triển của trẻ.

- Ý tưởng để tăng cường sự sáng tạo ở nhà

Video: 13 Ý TƯỞNG VẼ CHO TRẺ EM


Bài ViếT Thú Vị

Hội chứng toàn tổ

Hội chứng toàn tổ

Nhiều lần họ nói về 'hội chứng tổ trống rỗng', cảm giác khó tả đó của cha mẹ khi con cái họ họ rời khỏi nhà. Nhưng điều ít người biết là 'hội chứng toàn tổ', Điều xảy ra ngay trước tình huống...