Làm thế nào âm nhạc có thể giúp trẻ em bị ADHD
Mong muốn khám phá diễn ra trong thời thơ ấu, thường đi kèm với cụm từ"đứa trẻ này không dừng lại một chút". Về nguyên tắc, điều này không phải là một vấn đề, vì nó thường là điều tự nhiên và là điều riêng trong thập kỷ đầu tiên của cuộc đời của những đứa trẻ, nhưng khi nào chúng ta có thể xem xét nó quá mức và nghĩ rằng đó có thể là ADHD? Và, Âm nhạc có thể giúp những đứa trẻ này?
các trẻ em hiếu động chúng là một nhóm đa dạng và không đồng nhất về các đặc điểm mà mỗi cá nhân có thể biểu hiện, đôi khi rất khó phát hiện ra chúng và thường chúng bao gồm dưới thuật ngữ hiếu động khác những sai lệch hành vi khác. Nó cũng là một nhóm lớn, ước tính rằng từ 3% đến 5% trẻ em trình bày nó, trong số này chỉ có một phần tư được chẩn đoán, được nhiều thường xuyên hơn ở nam giới hơn ở phụ nữ.
Sự chú ý thâm hụt này có thể đi kèm với một thừa động cơ có tính năng thường xuyên nhất là chuyển động liên tục bàn chân và bàn tay, sự cần thiết cho thức dậy thường xuyên o nói liên tụcvà của một hành vi bốc đồng điều này dẫn đến phản ứng vội vàng, khó khăn trong việc chờ đợi (ví dụ, giữ sự thay đổi), can thiệp vào hoạt động của người khác, v.v.
Do đó, rất thường xuyên, trẻ em không được chẩn đoán cho thấy thành tích học tập thấp và bị điểm kém trong lĩnh vực hành vi, điều này tạo ra lòng tự trọng thấp không hiểu những gì chúng làm sai và tại sao nỗ lực của bạn không nhận được phần thưởng phù hợp.
Cách điều trị trẻ bị ADHD
Tùy thuộc vào cường độ của rối loạn, ngày nay điều trị ADHD được thực hiện thông qua hành động chung của thuốc và phương pháp trị liệu hành vi và nhận thức. Mặc dù trẻ em thường có phản ứng nhanh với thuốc, nhưng đây là đối tượng tranh cãi bởi vì nó phải được dùng liên tục, mà theo một số bác sĩ, chỉ nên dùng cho trẻ em bị hiếu động vĩnh viễn
Âm nhạc và ADHD ở trẻ em
Ngày nay có rất nhiều phương pháp điều trị có tính chất khác nhau có thể giúp khắc phục nhiều vấn đề do ADHD tạo ra, vì vậy điều quan trọng nhất là vấn đề có thể được chẩn đoán và điều trị kịp thời.
Trong các liệu pháp có thể, âm nhạc Nó có thể rất hữu ích cho:
- Cải thiện quan hệ xã hội của đứa trẻ
- Giúp Thư giãn
- Thúc đẩy việc tạo rađề án tinh thần.
- Phối hợp và hài hòadi chuyển. Mặc dù chúng di động hơn những đứa trẻ khác, nhưng chúng cótổng động cơ (họ vấp hoặc đánh dễ dàng) vàmỏng ít chính xác. Tuy nhiên, âm nhạc phải được sử dụng như đối tượng trong chính nó để nó mang lại kết quả tích cực.
Cách sử dụng âm nhạc ở trẻ em bị ADHD
Tùy chỉnh rộng rãi để thực hiện một hoạt động với nhạc nền để thúc đẩy thư giãnkhông khuyến khích ở trẻ em hiếu động bởi vì họ gặp khó khăn trong việc biết nơi để chỉ đạochú ý và âm nhạc sẽ hành độngnhắm mục tiêu mất phương hướng.
- Âm nhạc Theo nghĩa này, hành động thư giãn âm nhạc hoạt động trong đó các khoảng thời gian ngắn được xen kẽ là rất hiệu quả. nhạc hoạt hình, trong đó đứa trẻ di chuyển và giải phóng nhu cầu vận động của mình, với những người khácnhạc yên tĩnh Trong đó, nằm xuống, bạn nên thửthở theo nhịp. Trong bài tập này từng chút một, các khoảng thời gian nghỉ ngơi sẽ được tăng lên theo các giai đoạn hành động để trẻ học cách cảm thấy cơ thể bình tĩnh.
- Chơi một nhạc cụ. Nó rất hữu ích cho trẻ em hiếu động bắt đầu với một nhạc cụkhông kết hợp kỹ thuật tương tự với các hoạt động khác liên kết như đọc để cho phép tập trung vào một hoạt động.
- Đào tạo tự hướng dẫn, được phát triển bởi Meichembaun và Goodman. Trong đó, giáo viêngiải thích rõ ràng về cách thực hiện một nhiệm vụ xác định, mô hình hóa theo cách này các hướng dẫn tinh thần mà sau này đứa trẻ sẽ đưa ra khi đến lượt lặp lại bài tập.
Khiêu vũ trị liệu
Để kiểm soátvận động, hài hòa các phong trào và cải thiện hành vi xã hội, liệu pháp nhảy Nó có thể rất hữu ích. Để cho một chút nhận ra quỹ đạo chính xác và được xác định rõ và không xâm chiếm những người bạn cùng lớp của họ, họ vẽ trên sàn những điệu nhảy mà những người tham gia phải tuân theo.
Hoạt động này cũng liên quan đến nỗ lực phảitập trung trong một số kích thích đồng thời, vì trong khi các quỹ đạo được tạo ra, các bước phải được điều chỉnh nhịp nhàng với âm nhạc.
Nguồn: Quỹ Excelentia