Quản lý trẻ em: hướng dẫn giáo dục tốt hơn
Sáng kiến Quản lý trẻ em đã tập hợp các diễn giả cấp cao nhất trong thế giới giáo dục và kinh doanh để chia sẻ kiến thức của họ với hơn 700 người tham dự, những người muốn biết nhiều hơn để giáo dục con cái tốt hơn trong một ngày đầy nhiệt huyết, cảm xúc và lời khuyên thiết thực cho cha mẹ, các bà mẹ, giáo viên và các chuyên gia trong giáo dục.
Hiện tại, cha mẹ chú ý nhiều hơn đến các vấn đề liên quan đến việc giáo dục con cái, chúng tôi chuẩn bị và chúng tôi đào tạo nhiều hơn. Leo Farache, chịu trách nhiệm về Giáo dục là tất cả và người thúc đẩy cuộc họp Quản lý trẻ em Ông giải thích rằng "cho đến nay nó đã được giáo dục bằng quán tính, nhưng nhận thức rõ hơn về ý nghĩa của giáo dục đang được thực hiện và một quan điểm khác được mở ra".
Đây là khía cạnh tích cực của thái độ mới của cha mẹ, cam kết với nhiệm vụ của họ là các nhà giáo dục. Khía cạnh tiêu cực nằm ở sự nguy hiểm của sự bảo vệ quá mức. Để tránh điều này và các rủi ro khác, nhóm Giáo dục là tất cả đang ra mắt một cổng thông tin Internet sẽ được phát hành vào mùa thu năm 2015, trong đó họ sẽ đưa ra manh mối cho phụ huynh, nguồn cảm hứng, để giúp giáo dục tốt hơn.
Các diễn giả: ý tưởng của cấp độ cao nhất trong Giáo dục Mầm non
María Jesús Álava Nhà tâm lý học
Một đứa trẻ được bảo vệ là một đứa trẻ dễ thao túng, không an toàn và sẽ không hạnh phúc hơn.
Đó là một trong những vấn đề mà các nhà tâm lý học trẻ em phải đối mặt trong các cuộc tham vấn. Trẻ em nhận được sự bảo vệ quá mức từ cha mẹ có nhiều khả năng cảm thấy không an toàn và không thành công và do đó, không hạnh phúc. Nó được giải thích bởi nhà tâm lý học María Jesús Álava, từ Trung tâm Tâm lý Álava Reyes. Sau nhiều năm kinh nghiệm, anh đã phát hiện ra rằng vấn đề bảo vệ quá mức thường xuất phát từ cảm giác tội lỗi của cha mẹ, người không thể dành nhiều thời gian hơn, tin rằng thái độ tốt nhất là dự đoán nhu cầu của họ. Nhưng họ không nhận ra hậu quả: "Nếu chúng ta không để họ thất vọng, chúng ta sẽ không phát triển trí thông minh của họ". Anh ấy hiểu rằng vấn đề là đối với nhiều bậc cha mẹ, thật hài lòng khi cho đứa trẻ những gì anh ấy cần và khi anh ấy cần. "Thật tuyệt khi nhìn thấy khuôn mặt của anh ấy khi chúng tôi giải quyết vấn đề", một số phụ huynh nói trong buổi tư vấn, không nhận ra rằng đó là một sai lầm nghiêm trọng vì trẻ sẽ không học.
Ma-rốc Sư phạm
Hậu quả là tốt hơn trừng phạt
Với một lời giải thích đơn giản, Maite Vallet quản lý để chứng minh rằng, trong giáo dục trẻ em, trách nhiệm liên quan đến việc thừa nhận hậu quả có hiệu quả hơn kết quả của việc áp dụng các hình phạt.
Đối với chuyên gia này, một trong những vấn đề lớn của hình phạt là chúng rất khác nhau tùy thuộc vào trạng thái tâm trí của chúng ta, khiến chúng bị nhầm lẫn và trẻ em không biết phải trông đợi điều gì. Tuy nhiên, nếu cha mẹ thiết lập hậu quả lạnh lùng đối với một số hành động nhất định và truyền đạt cho trẻ em, họ sẽ biết những gì mong đợi và sẽ hiểu rằng kết quả của một hành động phụ thuộc vào ý chí của chính họ trong việc thực hiện chúng.
Antonio Tobolina Fernández. Sư phạm
Đường mỏng ngăn cách một đêm thiếu kiểm soát với một niềm vui là giáo dục
Khởi đầu là một cuộc hội thảo nhỏ với những người trẻ tuổi để họ biết cách sử dụng rượu bia tốt và tránh những vấn đề nhất định trong các buổi đi chơi đêm, đã trở thành một công việc thú vị để đóng góp rất nhiều cho các gia đình. Nhiệm vụ của họ là cho trẻ em thấy rằng chúng biết quá ít về đêm, rằng ý tưởng rằng chúng "điều khiển" khác xa với thực tế và có nhiều cách thích hợp hơn để vui chơi mà không phải là một kẻ lập dị.
Javier Urra. Nhà tâm lý học và nhà trị liệu. Người bảo vệ đầu tiên của trẻ em ở Madrid
Cuối cùng chúng ta phải hỏi tôi đã sống vì ai chứ không phải tại sao
Urra duy trì rằng để giáo dục, trên hết, bạn cần rất nhiều ý nghĩa thông thường, và dọc theo dòng của tuyên bố này, đưa ra năm lời khuyên:
- Tận hưởng con của bạn: chúng sẽ già đi rất sớm.
- Không muốn trở thành một bà mẹ siêu nhân: hãy là một trong những khó khăn của bạn, với những nghi ngờ của bạn về việc bạn có trúng hay không.
- Cố gắng làm cho con bạn tốt đẹp: hãy để nó chia sẻ, tình cảm, dịu dàng.
- Dạy cô ấy nhiệm vụ là gì: "Chúng ta hãy xem bà." "Tôi không muốn" Câu hỏi không phải là nếu chúng ta muốn, mà là nếu chúng ta nên. Và chúng ta phải.
- Gửi anh một trại. Với 7 năm? Không nghi ngờ gì Để ngắm sao, chia sẻ căn tin, chơi thể thao, tiếp xúc với thiên nhiên. Làm cho anh ta ở cùng với những người khác, chơi và dạy anh ta thế nào là tôn trọng quyền lực, sự kỷ luật và tự giác cao nhất.
Quảng trường David. Đối tác sáng lập của Viventia
Trong trò chơi, có những bài học được học trong 30 giây và kéo dài suốt đời
Cấu trúc tính cách của một đứa trẻ được điều chỉnh bởi nhiều yếu tố: tính cách riêng của nó (di truyền), văn hóa nơi nó phát triển (trường học, bạn bè, bối cảnh xã hội) và những trải nghiệm mà nó trải nghiệm.Trong ba biến này mẹ và cha có mặt. Đó không phải là một triệu chứng quan trọng như thế nào chúng ta có thể trở thành? Chúng tôi thường tải xuống trong các trường hợp khác (trường học, bạn bè, phương tiện truyền thông ...) một phần trách nhiệm đó và đã đến lúc chúng tôi trở lại để đảm nhận vai trò thuộc về chúng tôi.
Eva Bạch. Giáo viên
Mười nguyên tắc về mối quan hệ tốt đẹp giữa cha mẹ, con cái và giáo viên
- Sự tin tưởng của phụ huynh vào đội ngũ giáo viên không phải là tùy chọn, nó phải là điều cần thiết.
- Phải có điều chỉnh nền.
- Hãy rõ ràng về các chức năng của từng người.
- Ở trường, trẻ phải tuân thủ nội quy của trường và ở nhà những thứ mà cha mẹ đặt, nên đi theo một đường rất giống nhau.
- Phụ huynh và giáo viên nên giao tiếp được tinh tế trong nền và các hình thức.
- Giá trị mà những giáo viên kém xuất sắc cũng biết cách giáo dục.
- Phụ huynh nên giữ trẻ có trách nhiệm với nhiệm vụ hòa đồng với đội ngũ giáo viên.
- Trẻ em không thể nghe những lời bình luận xúc phạm từ cha mẹ đối với giáo viên.
- Hãy là đồng minh tốt của giáo viên của con chúng tôi và không liên minh với họ chống lại giáo viên.
- Góp phần tái lập uy tín xã hội của đội ngũ giáo viên.
Catherine Hercuyer. Tác giả Giáo dục trong sự kinh ngạc
Trẻ em được giáo dục trong kinh ngạc là biết ơn nhiều hơn
Kinh ngạc là mong muốn kiến thức. Tùy thuộc vào việc chúng ta tôn trọng sự kinh ngạc của con cái chúng, chúng sẽ là những đứa trẻ biết ơn hơn, bởi vì chúng sẽ không coi mọi thứ là điều hiển nhiên; có khả năng đánh giá cao vẻ đẹp; với khả năng nhận thức cao hơn về sự nhạy cảm của người khác; có khả năng nỗ lực lớn hơn, bởi vì họ sẽ không phụ thuộc vào sự thúc đẩy của người khác; nóng nảy, bởi vì họ sẽ không bão hòa các giác quan của bạn; những người chiêm nghiệm, bởi vì họ sẽ suy ngẫm về những gì xảy ra trong trái tim họ; và sáng tạo, bởi vì họ sẽ không tuân thủ.
