Song ngữ sử dụng bộ não khác nhau
Song ngữ đang được thực hiện với lực lượng giáo dục trẻ em trong thế giới toàn cầu hóa nơi chúng ta đang sống và ngày càng có nhiều nghiên cứu về tình trạng này ảnh hưởng đến não. Cái cuối cùng là cái đã được thực hiện tại Đại học Jaume I của Castellón và Đại học Pompeu Fabra (UPF) của Barcelona phát hành tạp chí Não & Ngôn ngữ.
Nghiên cứu này là một phần của dự án rộng lớn hơn của chương trình Consolider-Ingenio 2010 có tên 'Song ngữ và khoa học thần kinh nhận thức', một tập đoàn được thành lập bởi bốn trường đại học Tây Ban Nha (Jaume I, Pompeu Fabra, Đại học Barcelona và Đại học xứ Basque) nhằm mục đích nghiên cứu các cơ sở thần kinh của song ngữ.
Bộ não của người song ngữ hoạt động như thế nào
Trong số các kết luận chính của mình, ông chỉ ra rằng không có sự khác biệt giữa những người nói một ngôn ngữ và những người nói hai ngôn ngữ trở lên (trong trường hợp này là Castilian và Catalan) khi họ nói tiếng mẹ đẻ, nhưng khi họ nói tiếng mẹ đẻ của họ. Do đó, những người đơn ngữ sử dụng các khu vực não của ngôn ngữ hơn là song ngữ, trong khi đó, những người sau sử dụng nhiều lĩnh vực liên quan đến kiểm soát ngôn ngữ.
Để thực hiện nghiên cứu, có hai nhóm sinh viên: một mặt, sinh viên song ngữ đồng thời, từ rất sớm đã có tiếng Tây Ban Nha là ngôn ngữ ưa thích của họ; và mặt khác, các sinh viên đơn ngữ trong đó tiếng Tây Ban Nha là ngôn ngữ mẹ đẻ của họ. Tất cả đều phải thực hiện hai nhiệm vụ bằng tiếng Tây Ban Nha, một mệnh giá dựa trên hình ảnh và một nhiệm vụ khác là nghe lời.
Các nhà nghiên cứu đã quan sát thấy rằng "những người độc thân có cách sử dụng hiệu quả hơn các lĩnh vực ngôn ngữ điển hình, được bổ sung bằng việc sử dụng các khu vực não khác." Nghiên cứu đã chỉ ra rằng, mặc dù ngôn ngữ được nghiên cứu là bản địa và chiếm ưu thế, trong việc thực hiện các nhiệm vụ ngôn ngữ, những người song ngữ và đơn ngữ sử dụng các khu vực não liên quan khác nhau.
Sự khác biệt chính giữa song ngữ và đơn ngữ
1. Người độc thân nhanh hơn một chút hơn song ngữ, khi họ thực hiện các nhiệm vụ đặt tên.
2. Người đơn ngữ sử dụng các vùng não của ngôn ngữ nhiều hơn song ngữ (như xoay vòng thời gian giữa bên trái), trong khi song ngữ sử dụng nhiều lĩnh vực hơn liên quan đến kiểm soát ngôn ngữ (chẳng hạn như cingulation sau).
3. Không có sự khác biệt giữa song ngữ và đơn ngữ khi họ nghe từ.
4. Song ngữ sử dụng nhiều vùng não liên quan đến kiểm soát điều hành khi họ đặt tên cho hình ảnh
5. Trong nhiệm vụ nghe lời, Song ngữ sử dụng nhiều vùng não liên quan đến quá trình xử lý ngữ nghĩa và thính giác.
Marisol Mới
