UNESCO: tình hình giáo dục tốt hơn 15 năm trước
Năm 2015 là ngày được UNESCO ấn định để dự trữ các kết quả và cam kết đã được thực hiện trong năm 2000 trên toàn thế giới trong Khung hành động của Dakar. cácBáo cáo Giáo dục của UNESCO cho tất cả 2015 khám phá thực tế giáo dục của 140 quốc gia và đã chỉ ra rằng tình hình giáo dục năm 2015 tốt hơn 15 năm trước.
Cam kết toàn cầu về giáo dục và kết quả
Nhìn chung, tất cả các cam kết đã được thực hiện một phần, nhưng bất chấp tất cả, tình hình giáo dục năm 2015 tốt hơn so với 15 năm trước, điều này làm tăng cảm giác lạc quan để giải quyết các mục tiêu trong tương lai. Báo cáo thiết lập các điều sau đây về các cam kết có được và các mục tiêu cần đạt được:
1. Chăm sóc và giáo dục mầm non. Mặc dù thực tế là tỷ lệ tử vong ở trẻ sơ sinh đã giảm gần một nửa, 6,3 triệu trẻ em dưới 5 tuổi đã chết trong năm 2013 do những nguyên nhân có thể tránh được. Liên quan đến dinh dưỡng trẻ em hoặc suy dinh dưỡng trẻ em, hiện 1 cứ 4 trẻ em có tầm vóc thấp hơn bình thường cho tuổi của mình là hậu quả của sự thiếu hụt thực phẩm mãn tính.
Là một chỉ số tích cực, gần hai phần ba trẻ em theo học chương trình giáo dục mầm non tăng từ năm 1999 đến 2012, năm có tổng cộng 184 triệu trẻ em theo học chương trình giáo dục mầm non trên toàn thế giới.
2. Phổ cập giáo dục tiểu học. Mục tiêu là "để đảm bảo rằng vào năm 2015, tất cả trẻ em, và trên hết là những trẻ em có hoàn cảnh khó khăn, được tiếp cận với giáo dục tiểu học miễn phí và bắt buộc có chất lượng tốt và hoàn thành nó."
Đã có sự gia tăng 9% kể từ năm 1999, đạt 93% trẻ em theo học. Tuy nhiên, năm 2012, gần 58 triệu trẻ em không được đến trường.
3. Năng lực của người trẻ và người lớn. Cam kết là "đảm bảo rằng tất cả những người trẻ tuổi và người trưởng thành có quyền truy cập vào các chương trình kỹ năng sống". Kết quả cho thấy vẫn còn sự bất bình đẳng trong quá trình chuyển đổi từ giáo dục tiểu học sang trung học, nhưng kể từ năm 1999, ở hầu hết 94 nước thu nhập thấp và trung bình, luật pháp đảm bảo miễn phí cho chu kỳ giáo dục trung học đầu tiên .
4. Biết chữ dành cho người lớn. Mục tiêu là "tăng số lượng người lớn biết chữ lên 50% từ năm 2000 đến 2015, đặc biệt là phụ nữ". Tiến bộ đã được thực hiện về mặt bình đẳng giới và tỷ lệ mù chữ Nó đã giảm 4% trong 5 năm qua. Tuy nhiên, khoảng 781 triệu người lớn vẫn không thể đọc hoặc viết, điều này cho thấy mục tiêu không đạt được.
5. Bình đẳng giới. Các biện pháp chấm dứt sự chênh lệch rõ rệt giữa các giới tính đã cho kết quả tốt hơn ở Tiểu học so với Trung học, trong đó tiến độ chậm hơn. Theo báo cáo, một khi các cô gái được ghi danh, họ có xác suất cao để theo đuổi giáo dục đại học.
6. Chất lượng giáo dục. Mục tiêu là để cải thiện đặc biệt là về đọc, viết, số học và kỹ năng thực tế. Trong khi một mặt, ở 83% các quốc gia, tỷ lệ học sinh trên mỗi giáo viên trong giáo dục tiểu học đã giảm, báo cáo nhấn mạnh rằng 75% giáo viên không được đào tạo theo yêu cầu.
Marisol Mới
Bạn cũng có thể quan tâm:
- Phương pháp Singapore chiến thắng trong các thử nghiệm PISA
- Ủy ban Châu Âu yêu cầu thêm Giáo dục và Đào tạo khi đối mặt với khủng hoảng
- Di chuyển để làm việc
- Nghèo đói ở trẻ em được kích hoạt bởi cuộc khủng hoảng kinh tế
- Phần thưởng của giáo dục đại học: lương cao hơn
