Đây là 10 trường đại học tốt nhất của Tây Ban Nha trong sản xuất khoa học
Báo Dạy học đã trình bày báo cáo Xếp hạng của Tổ chức Scimago (SIR), trong đó đánh giá khối lượng hoạt động nghiên cứu được thực hiện trong các trường đại học và các tổ chức nghiên cứu khác ở Mỹ Latinh, lấy tham chiếu Cơ sở dữ liệu khoa học Scopus.
Bài thuyết trình đã được thực hiện bởi Felix de Moya, người sáng lập Tập đoàn Scimago và chịu trách nhiệm báo cáo.
Mỗi năm, kể từ năm 2009, Nhóm nghiên cứu Scimago công bố Bảng xếp hạng các tổ chức SIR Mỹ Latinh trong đó xem xét tất cả các tổ chức giáo dục đại học - công cộng và tư nhân - ở Mỹ Latinh, Tây Ban Nha và Bồ Đào Nha với ít nhất một ấn phẩm trong SCOPUS (tổng cộng 1753 tổ chức).
Đối với điều này, một loạt các chỉ số tiết lộ hiệu suất nghiên cứu của các trường đại học được thu thập, với mục đích trở thành một khuôn khổ để đánh giá hoạt động nghiên cứu của họ.
Chúng tôi cũng tìm thấy tỷ lệ xuất sắc, liên quan đến số lượng sản xuất khoa học của một trường đại học đã được đưa vào nhóm 10% các công trình được trích dẫn nhiều nhất trong lĩnh vực khoa học của nó; cũng như xếp hạng lãnh đạo, đó là sản xuất của một trường đại học trong đó đây là "người đóng góp chính" hay nói cách khác là số lượng công việc trong đó tác giả tương ứng thuộc trường đại học
Báo cáo cũng bao gồm hợp tác quốc tế hoặc trích dẫn tiêu chuẩn, trong số các chỉ số khác.
Trong trường hợp của Tây Ban Nha, báo cáo nói rằng 10 tổ chức có sản lượng khoa học cao nhất là:
1. Đại học Barcelona
2. Đại học Autònoma de Barcelona
3. Đại học Khiếu nại Madrid
4. Đại học Valencia
5. Đại học Politècnica de Catalunya
6. Đại học tự trị Madrid
7. Đại học Granada
8. Đại học Politècnica de València
9. Đại học Seville
10. Đại học Bách khoa Madrid
Những kết luận chính của SIR
Trong những năm qua số lượng các tổ chức đã tăng đều đặn của giáo dục đại học người Mỹ gốc Anh với hoạt động khoa học có trong cơ sở dữ liệu Scopus. Từ phiên bản đầu tiên được xuất bản năm 2009 đến bản cuối cùng, khoảng 300 trường đại học (17%) đã bắt đầu hành trình xuất bản của họ trong các mạch khoa học quốc tế, trong đó nổi bật là nỗ lực rất lớn những gì đang được thực hiện từ khu vực để tham gia dòng chính của khoa học thế giới. Sự phát triển của Mỹ Latinh và Mỹ Latinh khá giống nhau theo thời gian.
Có ba nhóm quốc gia được phân biệt rõ ràng theo số lượng các tổ chức giáo dục đại học với sự hiện diện trong SIR của người Mỹ gốc Á. Brazil tăng đáng kể số lượng các trường đại học với sự hiện diện trong Scopus giữa phiên bản SIR Iber năm 2009 và phiên bản cuối cùng; Colombia cũng tăng số lượng như năm 2013. Ngược lại, trong Argentina và Venezuela cho thấy sự sụt giảm trong số các tổ chức có sản xuất trong các tạp chí quốc tế. Tây Ban Nha, Bồ Đào Nha, Mexico, Chile, Puerto Rico, Uruguay và Jamaica duy trì sản xuất tương tự trong suốt thời gian này. Và cuối cùng, Cuba quản lý để xuất hiện trong bảng xếp hạng của năm 2009 với một trường đại học duy nhất.
Gần một nửa các tổ chức giáo dục đại học của người Mỹ gốc Á tập trung ở Hai quốc gia độc đáo, Brazil và Mexico, tiếp theo là Colombia và Tây Ban Nha, và dưới 100 trường đại học, còn có Argentina, Bồ Đào Nha, Venezuela, Peru và Chile. Phần còn lại của các quốc gia trong khu vực là dưới đây.
Isabel Martínez
Bạn cũng có thể quan tâm:
-Các chi phí và lợi ích của sự thay đổi trong trường đại học
-Chọn sự nghiệp
-Những lợi ích của Erasmus
-Phần thưởng của giáo dục đại học: lương cao hơn
-Các yếu tố cần xem xét khi chọn trường đại học
-Tăng việc làm ở phụ nữ có trình độ học vấn cao
