Làm thế nào thanh thiếu niên hiểu tự do của họ

Họ cảm thấy già hơn, họ đòi hỏi tự do hơn, nhưng họ vẫn chưa trưởng thành để sử dụng nó một cách có trách nhiệm. Họ khóc để họ tin tưởng họ, họ muốn giải thoát bản thân khỏi những ràng buộc nhất định và tìm cách làm chủ những quyết định của chính mình. Làm thế nào cha mẹ có thể hiểu tại sao họ muốn tự do hơn? Và trên hết, tại sao họ sẽ sử dụng nó?

Một đặc điểm của thanh thiếu niên là tin rằng mình sở hữu sự thật, rằng họ có thể làm những gì họ muốn. Sự nổi loạn này thường được nhấn mạnh vào các ngày lễ, khi họ đòi hỏi nhiều tự do hơn để tự quyết định những gì họ muốn làm: đi ra ngoài, ăn mặc như họ muốn, đi lang thang, không bị ràng buộc với bất cứ điều gì, vui chơi và vượt quá.

Nó có nghĩa là gì miễn phí cho một thiếu niên?

Juan Manuel Burgos trong cuốn sách của mình Nhân chủng học, một hướng dẫn cho sự tồn tại, nói rằng tự do cho thấy sự độc lập, cởi mở, tự chủ, năng lực cho sự lựa chọn, sức mạnh, tình yêu, ý chí, tình yêu. Tôi tự do khi tôi chọn và khi tôi có thể chọn. Đúng là trong nhiều dịp, sự lựa chọn của thanh thiếu niên không giống như quyết định của cha mẹ họ. Trước tình hình này, cha mẹ và con cái nên tìm kiếm và tìm sự cân bằng giữa những gì trẻ muốn làm, muốn chọn và cha mẹ có thể cho phép, luôn tìm kiếm điều tốt cho chúng.


Tự do sau đó được mở ra, mở ra và tương tác với thế giới và đó cũng là một lựa chọn. Nhưng nó là nhiều hơn thế. "Tự do là khả năng của con người định đoạt chính mình và quyết định vận mệnh của mình thông qua hành động của mình, đây là cốt lõi của tự do" (Karol Wojtyla).

Sức mạnh của tự do và hậu quả ở thanh thiếu niên

Thanh thiếu niên tận hưởng sự tự do mới được phát hành. Họ nhận thức được sự tự chủ lớn hơn của họ, về sự độc lập bên trong của họ. Họ đặt câu hỏi về các chuẩn mực và giá trị do cha mẹ, nhà trường, xã hội áp đặt. Họ muốn suy nghĩ và tự quyết định. Và sự tự khẳng định của anh ấy là cần thiết và thiết yếu trong giai đoạn này của cuộc sống. Vấn đề nảy sinh khi mong muốn độc lập của họ va chạm với "không" của cha mẹ họ.


Đó là khi chúng ta phải phản ánh với con trai về sức mạnh của tự do và hậu quả của nó. Quyền lực để làm gì?, Vì mục đích gì hay vì lợi ích của ai? James B. Stenson trong cuốn sách Cách đối xử với thanh thiếu niên, nói rằng "tự do, có nghĩa là quyền lực, phải được định hướng bởi trách nhiệm, nghĩa là bằng cách xem xét đạo đức về cách sử dụng quyền lực đó ảnh hưởng đến quyền của người khác. "

Thanh thiếu niên ngày nay thấy mình có "nhiều tự do và quyền lực" trong tầm tay: tự do di chuyển đến và đi nơi họ muốn, sức mạnh kinh tế, khả năng sử dụng và lạm dụng rượu và các loại ma túy khác , khả năng quan hệ tình dục mà không có cam kết sinh sản, v.v. Do đó, thanh thiếu niên phải học cách sử dụng tốt quyền tự do của mình với trách nhiệm, biết được hậu quả của những lựa chọn và hành động của họ. Điều đó có nghĩa là, tự do phải được hiểu không chỉ về quyền của chính họ, mà còn về nghĩa vụ tương ứng của họ.


Bản sắc cá nhân ở thanh thiếu niên

Để đào tạo trẻ em vị thành niên của chúng ta trong việc sử dụng tự do đúng cách, chúng phải nhận thức được rằng các cuộc bầu cử phù hợp với bản sắc cá nhân của chúng ta. Họ đang ở đúng thời điểm để xác định loại người họ muốn trở thành, dự án cuộc sống của họ. Đó là con đường họ sẽ đi nhờ tự do.

Juan Manuel Burgos giải thích ý nghĩa của việc lựa chọn: "Chọn một hành động hay cách khác có nghĩa là cá cược, chấp nhận rủi ro, không ai đảm bảo với tôi rằng lựa chọn của tôi là phù hợp hay chính xác ... Do đó, việc sử dụng tự do luôn gắn liền với hạnh phúc hoặc sự thất vọng trong biện pháp mà tôi tiếp cận hoặc tôi rời khỏi dự án quan trọng của mình ".

Lời khuyên cho việc sử dụng tự do có trách nhiệm ở thanh thiếu niên

1. Tin tưởng Để anh ấy tự do nói với bạn với sự bình tĩnh những gì anh ấy nghĩ, nghĩ, muốn làm. Đừng phản ứng với sự ngạc nhiên trước những cuộc nổi loạn có thể. Trong các cuộc trò chuyện, lắng nghe mà không áp đặt. Đưa ra các cơ hội, hợp lý và lý luận, để sử dụng sự tự do của họ cho các kế hoạch nhất định.

2. Kiên nhẫn.Bạn đã cấm anh ta một cái gì đó bởi vì bạn nghĩ rằng anh ta chưa trưởng thành để nhận trách nhiệm đó. Nói với anh ta hãy kiên nhẫn và trong vài năm nữa anh ta sẽ có thể tự trả lời. Từ chối một cái gì đó hoặc nói không, sẽ giúp bạn vượt qua những khó khăn khác sau này.

3. Trách nhiệm Tự do bị chinh phục với các hành vi có trách nhiệm. Nếu bạn ở Babia cả ngày, bạn không hoàn thành các đơn đặt hàng của mình, bạn dành một giờ để thử quần áo, bạn đã bị điểm kém vì quá gắn bó với Messenger, v.v., điều đó cho thấy bạn chưa đủ chín chắn để sử dụng tự do theo ý muốn và do đó, nó cần trật tự và kỷ luật.

4. Quyết đoán Một là tự do hơn cho đến khi anh ta có nhiều khả năng hơn để cung cấp cho người khác và lo lắng về sự làm giàu cá nhân của mình.Ngoài ra, khi bạn có khả năng nói "không" với bạn bè vì nó đi ngược lại tự do nội tâm, ý tưởng của bạn.

Học hỏi từ những sai lầm

Anh ấy đã đến muộn hơn thời gian đã thỏa thuận. Anh ta đã lạm dụng tự do của mình. Rằng nó phục vụ như một kinh nghiệm, như một biện pháp phòng ngừa để biết cách hành động lần sau. Bạn phải sửa chữa hiệu suất tồi của mình bằng một số thể hiện trách nhiệm trong một nhiệm vụ khác, nhưng đừng tạo ra một thế giới của nó. Những sai lầm sẽ khiến bạn tự do hơn. Đừng ở lại với ý tưởng rằng bạn đã mất hết tự tin.

Marta Santín

Bạn cũng có thể quan tâm:

- Làm thế nào để nói KHÔNG với một thiếu niên

- Trắc nghiệm tính cách: bạn có phải là người trưởng thành?

- Thanh thiếu niên và việc sử dụng tự do của họ

- Rượu và tác dụng của nó đối với thanh thiếu niên

- Làm thế nào để thương lượng những buổi đi chơi đêm của con bạn

Video: THIẾU CANXI, DẤU HIỆU NHẬN BIẾT THIẾU CANXI TRÊN MỌI ĐỐI TƯỢNG


Bài ViếT Thú Vị

Tải xuống Lịch học 2018-19 từ Thisf Familywelove

Tải xuống Lịch học 2018-19 từ Thisf Familywelove

Để bắt đầu khóa học bằng chân phải, không có gì tốt hơn là được tổ chức ngay từ đầu và đánh dấu những ngày quan trọng trong ngày mới Lịch học 2018-19 của Thisf Familywelove, sẵn sàng để in. Vì vậy,...

Nỗ lực giáo dục trẻ em, về bản chất hay hình thức?

Nỗ lực giáo dục trẻ em, về bản chất hay hình thức?

Khi chúng ta đối mặt với giai đoạn đầu của giáo dục, rất dễ rơi vào sự cám dỗ giáo dục một số chi tiết vẫn còn quan trọng, thích cách cư xử tốt, và quên đi cvấn đề quan trọng hơn nhiều. Vì lý do này,...