Hơn 120.000 người yêu cầu hợp lý hóa các nhiệm vụ ở Tây Ban Nha
Trả lại trường và một thói quen hàng ngày trở lại: bài tập về nhà Tây Ban Nha là quốc gia OECD thứ năm, trong đó trẻ em có nhiều nhiệm vụ hơn, một nơi mà nhiều người đã đứng lên lập luận rằng trẻ em cũng cần thời gian để chơi và nghỉ ngơi. Sáng kiến mới nhất đã đạt được nhiều hơn 120.000 chữ ký: tìm cách hợp lý hóa các nhiệm vụ trong hệ thống giáo dục Tây Ban Nha.
Đó là sáu tháng trước khi Eva Bailén đưa ra sáng kiến này thông qua nền tảng Change.org, và chẳng mấy chốc nó đã trở thành một tiếng vang lớn. Trong bài viết của mình, ông đảm bảo rằng gánh nặng của nhiệm vụ của mỗi đứa trẻ trong độ tuổi đi học "về cơ bản phụ thuộc vào giáo viên tương ứng", vì vậy, trong nhiều trường hợp, một đứa trẻ cảm động bởi một giáo viên gửi nhiều nhiệm vụ về nhà và "Không hiểu tại sao bé không thể chơi, nghỉ ngơi hoặc ở cùng bố mẹ", anh phàn nàn.
Vượt quá nhiệm vụ
"Quá nhiều nhiệm vụ là một sự thất vọng lớn đối với một đứa trẻ muốn hoàn thành công việc được giao và anh ấy thấy làm thế nào nó vượt qua anh ấy và sự mệt mỏi không cho phép anh ấy tiếp tục học tập ", Bailén, người đảm bảo rằng hiệu suất của trẻ em xấu đi" nếu ngày học thêm quá nhiều thời gian cho bài tập về nhà ".
Không phải là người phụ nữ này đang yêu cầu loại bỏ các nhiệm vụ, nhưng hợp lý hóa chúng: "Không có lý do gì để một đứa trẻ dành quá nhiều thời gian sau ngày học để thực hiện các nhiệm vụ nhiều lần một cách máy móc và điều đó họ hầu như không bồi dưỡng năng lực", Ông nói thêm bằng văn bản của mình trên nền tảng nói.
Theo cách này, ông đề cập rằng Nghị định Hoàng gia thiết lập chương trình giảng dạy cơ bản của Giáo dục Tiểu học bao gồm việc học: học hỏi, năng lực xã hội và công dân và ý thức chủ động và tinh thần kinh doanh, Theo ông, một số vấn đề không đạt được với các nhiệm vụ vĩnh cửu.
"Hoàn thiện chương trình nghị sự của sách giáo khoa và bài tập đề xuất trong đó họ không nên là mục tiêu học tập chính ", chỉ trích Bailén, người đảm bảo rằng số giờ dạy để đáp ứng mục tiêu này" có thể cao hơn số giờ có sẵn trong một năm học ".
Vì lý do này, anh ấy hối tiếc vì không có thời gian giảng dạy cho việc này, "việc vặt được thực hiện ở nhà để gây hại cho trẻ em"" Điều thực sự quan trọng nên được dạy trong khi tôn trọng nhịp điệu của trẻ em, nhu cầu của chúng đối với nước trái cây và nghỉ ngơi và hạnh phúc tình cảm của chúng ", ông nói.
Gia đình căng thẳng
Bailén đảm bảo rằng các nhiệm vụ "lạm dụng" cuối cùng có một hậu quả tiêu cực khác: "Xung đột trong gia đình". Theo người khởi xướng sáng kiến, các gia đình, vì quá nhiều nhiệm vụ, "họ thấy trong sự hòa giải của công việc và cuộc sống gia đình là một điều không tưởng"Vì thời gian làm việc dài" vẫn bị tổn hại bởi các nhiệm vụ của trường học bị lạm dụng, "điều đó khiến phụ huynh" không thể chia sẻ thời gian của họ với con cái "hoặc họ chia sẻ nó nhưng" tập thể dục như giáo viên ".
Đối với Bailén, "Trẻ em Tây Ban Nha không thể tiếp tục gánh nặng bài tập về nhà". Theo ý kiến của ông, "không thể chấp nhận trẻ em Tây Ban Nha dành ba giờ một tuần cho bài tập về nhà so với trẻ em Phần Lan có kết quả học tập, theo báo cáo của PISA, là một trong những điều tốt nhất trên thế giới."
Đó là lý do tại sao ông đã đưa ra kiến nghị thông qua nền tảng kỹ thuật số này. Mục tiêu: nhiệm vụ của sinh viên Tây Ban Nha được hợp lý hóa, với việc thiết lập các hướng dẫn cho các nhiệm vụ được phát triển trong một thời gian hợp lý và điều đó phù hợp với độ tuổi của học sinh. "Chúng tôi yêu cầu các nhiệm vụ lạm dụng phải được loại bỏ càng sớm càng tốt."
Trong bài viết của mình, Bailén nghĩ rằng các nhiệm vụ nên được thỏa thuận giữa các giáo viên khác nhau của cùng một trung tâm và họ nên biết về thời gian tham gia vào từng nhiệm vụ "và các nhiệm vụ mà học sinh có mỗi ngày đừng quá đáng"Ông kết luận.
Angela R. Bonachera
