Chán nản tích cực
các buồn chán đó là một khoảnh khắc mong đợi mà cha mẹ không nên giải quyết ngay lập tức. Ngược lại, thật tốt khi để trẻ chán nản để chúng học cách tận hưởng những khoảnh khắc đó, về lâu dài, có thể rất mang tính xây dựng, đó là lý do tại sao chúng ta nói về sự buồn chán tích cực của trẻ. Bên cạnh đó, thoát khỏi sự nhàm chán là một năng lực bẩm sinh cho trẻ em và nhiều người nhầm lẫn sự buồn chán với nỗi buồn.
Nguyên nhân của sự buồn chán thời thơ ấu
Mặc dù có một căn phòng đầy đồ chơi, nhiều trẻ em không biết phải làm gì, không biết cách dành thời gian rảnh rỗi, chơi gì hay với ai. Đó là lý do tại sao điều quan trọng là cha mẹ phải hiểu tại sao con trai chúng ta buồn chán, rằng nó không liên quan gì đến việc có đồ chơi mới nhất hoặc có nhiều bạn bè.
Cha mẹ nên cảnh giác khi buồn chán là giọng điệu thông thường của con chúng ta. Đôi khi, sự nhàm chán có thể là đỉnh của tảng băng của hành vi trầm cảm. Những đứa trẻ không biết chơi và ai họ phàn nàn liên tục về sự nhàm chán của họ Họ có thể có một vấn đề và nên tham khảo ý kiến chuyên gia. Khác nhau là hành vi nhàm chán này đã xuất hiện đột ngột và sau đó, thật thuận tiện để tìm kiếm nguyên nhân.
Quản lý thời gian và sự nhàm chán của trẻ em
Đôi khi, trẻ không biết cách quản lý thời gian. Điều đó là bình thường, họ là trẻ em. Và đôi khi, ngay cả khi chúng có tất cả các loại đồ chơi, chúng vẫn không hài lòng, muốn nhiều hơn và nói "mẹ ơi, con chán" mà không nhận ra cả bố mẹ và con cái rằng những gì chúng thực sự cần là chơi cùng nhau. Cristina Gil Gil, giáo viên trong hai mươi năm và là tác giả của cuốn sách Giáo viên trả lời, giải thích trong cuốn sách của mình rằng "trò chơi bao gồm một số khía cạnh: niềm vui, niềm vui, niềm vui, hành động và học tập." Và tiếp tục, "khi trẻ nhỏ, chúng học cơ bản thông qua bắt chước và lỗi thử, nghĩa là chúng học bằng cách chơi để bắt chước những gì xung quanh chúng và trong đó bắt chước lỗi thử." Chúng quan sát, bắt chước và lặp lại. . "
Các trò chơi khác nhau tùy theo độ tuổi của trẻ em.
Điều rất quan trọng là chọn tốt các trò chơi và đồ chơi ở mỗi giai đoạn phát triển phát triển của trẻ. Vì vậy, chúng tôi ủng hộ giải trí của họ, phát triển nhận thức, tự do và hạnh phúc của họ.
- Trong năm đầu tiên trò chơi của anh ấy là tự phát.
- Sau 2 năm, trò chơi tượng trưng xuất hiện, trong đó họ sẽ bắt chước mọi thứ họ nhìn thấy. Nó là đặc biệt để phát triển trí tưởng tượng và trí tưởng tượng của bạn. Trò chơi mang tính biểu tượng này sẽ duy trì cho đến 8 hoặc 9 tuổi.
- Khoảng 4 hoặc 5 năm -Tiếp tục trò chơi tượng trưng - sự khác biệt giữa hai giới xuất hiện. Người lớn không nên khuyến khích sự khác biệt này, điều đó không có nghĩa là bất cứ điều gì mà một đứa trẻ chơi với búp bê hoặc một cô gái với bóng đá.
- Ở 5 hoặc 6 năm, trò chơi quy định xuất hiện. Họ đã có thể chơi theo một số quy tắc, và với điều này, họ học cách thua.
Ngoại lệ của quà tặng cho trẻ em
Đôi khi, chúng tôi tin rằng bất cứ lúc nào cũng tốt để làm một món quà cho người mà chúng tôi muốn, nhưng khi giao tiếp với trẻ em thì điều này không nên xảy ra. Chính bởi vì chúng đang trong giai đoạn học hỏi liên tục, nếu chúng ta tặng cho con cái chúng ta những món quà, chúng ta sẽ biến mỗi ngày thành một món quà đặc biệt, và do đó chúng sẽ ngừng định giá nó. Chúng ta phải cố gắng tránh cho đi quá mức, kìm nén bản thân và không để mình bị mang đi trong những tình huống như sinh nhật, Giáng sinh, điểm tốt, sinh em trai *
Gil Gil giải thích: "Chúng ta phải giáo dục con cái mình khắc khổ, tỉnh táo và giá trị của mọi thứ". , độc đáo và độc quyền cho mỗi người * Bạn là cha mẹ! ".
Hãy ghi nhớ rằng:
- Chơi với trẻ em của chúng tôi tạo ra các liên kết và là một cơ hội giáo dục tuyệt vời.
- Colmar một đứa trẻ của quà tặng ngụ ý đánh cắp khả năng ngạc nhiên.
- Món quà tốt nhất là được ở bên họ
Sara Pérez
Lời khuyên: Cristina Gil Gil, giáo viên và tác giả của cuốn sách Giáo viên trả lời Lời khuyên cho mối quan tâm giáo dục của cha mẹ.
