Trò chơi nhập vai, vô hại?
Nhà tâm lý học nổi tiếng Bruner, đã truyền đạt cho chúng ta tầm quan trọng của trò chơi đối với sự phát triển của trí tưởng tượng và như một phương tiện để dạy các quy tắc chi phối cộng đồng.
Đó là một hoạt động giải trí thiết yếu trong sự phát triển. Nó thúc đẩy sự hội nhập và làm cơ sở cho sự tự do lựa chọn.
Trong các trò chơi nhập vai, người chơi tự thiết kế các cuộc phiêu lưu của mình, đảm nhận vai trò của một nhân vật phải đạt được mục tiêu đã đặt ra, tuân thủ các quy tắc của nhân vật, do trọng tài hoặc giám đốc trò chơi áp đặt và những người được đánh dấu bằng cơ hội đưa ra.
Trò chơi nhập vai có thể ở trên bàn hoặc trực tiếp.
Chủ đề thời trung cổ tuyệt vời là nguồn gốc của nó, nhưng ngày nay chúng ta tìm thấy kinh dị, trinh thám, khoa học viễn tưởng, hài hước, tuyệt vời, tương lai, trò chơi phương Tây ...
Có những cái thực tế hơn trong đó thẻ và dữ liệu có ảnh hưởng nhiều hơn trong việc ra quyết định (được những người trẻ ưa thích hơn) và diễn giải nhiều hơn cho những người thích nhiều quyết định hơn.
Độ tuổi của người chơi trong khoảng từ 15 đến 25 tuổi. Trong mọi trường hợp, một độ tuổi thích hợp cho việc luyện tập của họ sẽ là từ 12 tuổi do sự phức tạp của trò chơi.
Chỉ có vai trò đặt tên đóng vai trò rủi ro và điều này là do trong ý thức tập thể có tiếng vang của một số sự kiện bi thảm được truyền thông truyền tải.
Phân loại (và theo các cuộc điều tra được thực hiện) chúng tôi có thể khẳng định rằng các trò chơi nhập vai như vậy là trung lập và vô hại. Nguy cơ trở thành sự thật và có thật khi chúng được sử dụng quá mức và từ sự mất cân bằng cảm xúc được tìm cách đưa chúng vào cuộc sống thực.
Vấn đề phát sinh từ nguy cơ giáo phái có thể móc nối trẻ em và thanh thiếu niên, từ sự thảnh thơi từ môi trường, từ áp lực của nhóm.
Một sự giám sát của cha mẹ là cần thiết đặc biệt là khi chúng là độc thoại, một số có thể có nội dung phân biệt đối xử và phá hoại, hiếu chiến và bạo lực; cũng như thời gian họ dành để chơi và kết bạn với những người có chung sở thích này.
Sự hợp tác của các bậc cha mẹ với những trò chơi nhập vai này, với các tiêu chuẩn, nội dung của họ, sẽ chỉ cho họ một ý tưởng thực tế hơn về họ và các phiên bản có thể và các chủ đề phù hợp nhất để thúc đẩy các khía cạnh giáo dục, sáng tạo, tương tác, ra quyết định, tự kiểm soát .
Theo nghĩa này, các trò chơi nhập vai đã được phát triển với mục đích can thiệp xã hội với thanh thiếu niên để ngăn chặn sự phụ thuộc vào ma túy hoặc như một hệ thống để dạy và thực hành các giá trị như tôn trọng và khoan dung.
Có nhiều trò chơi khác nhau về "vai trò", giả định về vai trò, trong đó trẻ em (và trẻ em ít nhất) được chiếu vào các nhân vật mà chúng phát triển trí tưởng tượng và kiểm tra khả năng của chúng. Hơn nữa, nó có thể là các tình huống trong đó trẻ em nắm bắt được xung đột nội bộ của mình và nhận thức được chúng.
Không thể phủ nhận rằng nó phục vụ như một nguồn học tập xã hội hóa thông qua một hệ thống các quy tắc và chơi theo nhóm. Họ thúc đẩy hợp tác.
Trong trường hợp không phù hợp với các mối quan hệ và hoạt động khác, trong giả định các quy tắc rất cứng nhắc, trong nỗ lực mang đến cuộc sống thực sự là một trò chơi, trong các bệnh lý tâm lý trước đây là một rủi ro không thể phủ nhận, nhưng không được quy cho cụ thể là trò chơi "vai trò" "
