Sách điện tử cho trẻ, ở độ tuổi nào?
Tiến bộ công nghệ đang ảnh hưởng và thậm chí thay đổi cách đọc thế hệ mới. Sách giấy không còn là truy cập duy nhất vào thông tin và văn học. Hôm nay có sách điện tử, máy tính và điện thoại di động.
Mặc dù kinh nghiệm có trọng lượng của một cuốn sách trong tay bạn, lật trang, xem bản vẽ mực và thậm chí mùi của trang là thứ không thể thay thế bằng thiết bị công nghệ, những công nghệ mới này là một công nghệ thay thế hợp lệ để thúc đẩy thói quen đọc ở trẻ em.
Các nghiên cứu khác nhau đã chỉ ra rằng trẻ em từ 7 đến 12 tuổi thấy nó có động lực và thú vị khi sử dụng sách điện tử để đọc Họ cũng nhận thấy rằng người lớn chủ yếu thích văn bản in trong khi trẻ em thích thú hơn với sở thích của họ trong đó một nửa thích văn bản viết và nửa còn lại sách điện tử
Tác động của sách điện tử đối với việc đọc của trẻ em
Nhiều trường đã nghiên cứu khả năng bắt đầu sử dụng sách điện tử để thay thế sách giáo khoa truyền thống vì chúng rẻ hơn trong thời gian dài, có nhu cầu thanh toán một lần thiết bị so với việc mua sách giáo khoa mới hàng năm. Mặc dù sách điện tử dường như không được giáo viên hoặc học sinh ưa thích, việc sử dụng máy tính đã thay thế văn bản in ở nhiều quốc gia ở nhiều tổ chức. Cho đến nay, việc thiết kế sách điện tử tìm thấy mục đích của nó là đọc để giải trí và không hoạt động như là hỗ trợ học thuật duy nhất.
Do sự hấp dẫn hiện nay của công nghệ như một phương tiện đọc sách, có bằng chứng để khẳng định rằng việc sử dụng các phương tiện này có thể giúp ích rất nhiều trong việc thúc đẩy thói quen đọc sách ở trẻ em. Mặt khác, có những nghiên cứu cho thấy rằng việc sử dụng sách điện tử Nó thể hiện nhiều lợi thế hơn tính di động. Sách điện tử cung cấp khả năng tìm kiếm nghĩa của từ hoặc cách phát âm của từ, do đó kích thích khả năng ngôn ngữ của người dùng.
Ảnh hưởng lâu dài của việc đọc sách đối với trẻ em
Mặc dù niềm yêu thích đọc sách và lợi ích của phép thuật đọc sách có thể có được ở tuổi trưởng thành, nhưng nó thường là hương vị có được ở thời thơ ấu và thanh thiếu niên mạnh nhất và là thứ thịnh hành trong nhiều năm. Vào năm 2012, một nghiên cứu đã được công bố cho thấy cả người trẻ và người lớn tuổi, những người báo cáo có tần suất và chất lượng cao hơn trong thói quen đọc cho thấy hoạt động thần kinh lớn hơn khi đọc và ít kích hoạt khi rút lại thông tin gần đây. Các thử nghiệm khác trong cùng nghiên cứu này cho thấy có nhiều chất dẻo não hơn khi nhiều hoạt động nhận thức được thúc đẩy trong suốt cuộc đời.
Tạp chí "Thần kinh học" đã xuất bản một nghiên cứu theo chiều dọc trong đó đo lường hiệu quả của việc đọc trên cấu trúc não của nó. Tất cả những người tham gia đã hiến não của họ cho nghiên cứu sau khi qua đời. Nó đã được tìm thấy rằng những người tham gia báo cáo kích thích tinh thần lớn hơn thông qua việc đọc cho thấy điểm số tốt hơn về pin bộ nhớ nhận thức và ít dấu hiệu của bệnh thoái hóa thần kinh, bất kể trạng thái giải phẫu của não.
Tác dụng có lợi này của việc đọc sách đã tăng lên ở những người báo cáo có thói quen đọc tốt từ nhỏ. Là cha mẹ, chúng ta có cơ hội giúp con cái hạ thấp cơ hội bị chứng mất trí. Thật tốt khi biết rằng khi trưởng thành chúng ta vẫn có cơ hội cải thiện hiệu suất nhận thức, những người trưởng thành trong nghiên cứu này đã báo cáo bắt đầu đọc và thực hiện các hoạt động nhận thức khác để kích thích não bộ của họ khi họ trưởng thành, đã giảm 32% so với những người trưởng thành không thực hiện các hoạt động tinh thần và đọc vượt quá mức trung bình.
Mặc dù có những yếu tố di truyền có ảnh hưởng đến sự đau khổ của bệnh thoái hóa thần kinh hay không, trong khi chúng ta không thể tránh khỏi việc mắc bệnh, có thói quen đọc tốt giúp duy trì hoạt động nhận thức tốt. Kích thích não bộ của con cái chúng ta thông qua việc đọc và kích thích chính chúng ta tạo nên sự khác biệt lớn.
Tác dụng của việc đọc lên não
1. Bộ não con người có thể được so sánh với một chiếc ba lô. Mọi thứ xâm nhập qua các giác quan đều trở thành một phần của bản thể chúng ta.
2. Dấu ấn của việc đọc. Một khi một kích thích, một hình ảnh, một âm thanh hoặc một cụm từ được kết hợp vào kinh nghiệm của chúng tôi, không có cách nào để loại bỏ chúng. Một khi một cuốn sách đã được đọc, không có cách nào để quên nó.
3. Bộ nhớ của các chi tiết. Mặc dù chúng tôi có ý thức không chủ động ghi nhớ các chi tiết của tất cả mọi thứ chúng tôi đã đọc, nhưng điều đó đã trở thành một phần của từ vựng, thế giới của chúng tôi và tiết mục của những hành vi và suy nghĩ có thể.
Chăm sóc nội dung bài đọc của con bạn
Trong khi đây có thể là một khía cạnh tích cực, nó là một con dao hai lưỡi.Khía cạnh này có một mặt tiêu cực có nghĩa là nếu chúng ta không quan tâm đến nội dung các bài đọc của con cái chúng ta, chúng ta có thể cho phép chúng tiếp xúc với những thế giới mà chúng ta không muốn chúng thuộc về. Vì lý do này, không bao giờ đau lòng khi đọc các nhận xét về những cuốn sách mà chúng tôi giới thiệu ở nhà, hỏi ý kiến từ các thành viên gia đình, giáo viên, bạn bè và / hoặc thậm chí tham khảo ý kiến trên internet.
Maite Balda Aspiazu. Nhà tâm lý học và thạc sĩ về khoa học thần kinh nhận thức
Thêm thông tin trong cuốn sách:
Làm thế nào để làm cho độc giả trẻ em. Mục sư lomas. Ed. Lời.
