Xã hội hóa trẻ em: thực hành liên quan đến người khác

Khả năng giao tiếp xã hội của trẻ, liên quan đến người khác, có được từ những năm đầu đời. Nếu chúng ta tính đến việc ngày càng có nhiều trẻ em đến trung tâm mầm non hoặc trung tâm chăm sóc ban ngày, nơi chúng duy trì liên lạc với những đứa trẻ khác, việc xã hội hóa trẻ em bắt đầu mỗi lần trước và ngoài gia đình. Học cách hòa đồng là một năng lực quan trọng cần phải được giáo dục ở trẻ, cả trong gia đình và ở trường mầm non.

Trò chơi kích thích xã hội hóa trẻ em

Trẻ em từ rất nhỏ tìm cách thiết lập mối quan hệ với các đồng nghiệp của họ. Tuy nhiên, cách mà mối quan hệ này được cấu hình đang thay đổi: trong những tháng đầu tiên, đứa trẻ tìm kiếm sự tiếp xúc xã hội một cách vô thức với người lớn thông qua nụ cười, vẻ ngoài, tiếng ồn, hoặc, đơn giản, vươn ra Dần dần, những hành vi này trở nên ý thức về phía đứa trẻ.


Những thay đổi này được quan sát thấy trong các hoạt động giải trí như trò chơi của trẻ em:

1. Chơi song song. Lúc đầu, trẻ em có thể chơi cùng nhau, mặc dù không có lúc nào những trò chơi này đan xen lẫn nhau. Đó là những gì đã được gọi là trò chơi song song.

2. Trò chơi tượng trưng. Khoảng 18 tháng, sự tương tác của đứa trẻ trong trò chơi thay đổi: nó bắt đầu cái được gọi là trò chơi tượng trưng, ​​nghĩa là chơi với thứ gì đó "như thể nó" khác nhau (một chiếc hộp như một chiếc xe đua, một cây bút chì để chế độ bàn chải tóc, vv ...) trong một trò chơi có thể được chơi bởi những người khác. Do đó, sẽ rất thú vị khi phát huy khả năng xã hội hóa này một cách tự nhiên, tạo cơ hội cho trẻ chơi với những đứa trẻ khác "như thể nó là".


Bắt chước người lớn, xã hội hóa trẻ em được đào tạo

- Truyền tải các giá trị xã hội. Thông qua việc bắt chước người lớn, cách đứa trẻ học cách hoạt động trong xã hội, học tập sẽ chuyển thành mối quan hệ của chúng với các bạn cùng trang lứa. Do đó, nếu chúng ta muốn con cái học một loạt các giá trị xã hội quan trọng đối với chúng ta, chúng ta phải bắt đầu vì đứa trẻ nhìn thấy trong chúng ta mô hình hành vi xã hội mà chúng ta muốn truyền tải.

- Kiểm soát cảm xúc. Đúng là, ngoài việc bắt chước, ở trẻ, tính khí và tính cách của anh ta được thể hiện. Do đó, trong thời thơ ấu, việc kiểm soát cảm xúc của trẻ nên là nhiệm vụ của người lớn (chủ yếu là cha mẹ và nhà giáo dục), để trẻ dần được dạy cách tự điều chỉnh hành vi xã hội của mình.


Hành vi xã hội của trẻ em

Xã hội được học từ cái nôi. Đây là một số khía cạnh cụ thể của đời sống xã hội của trẻ. Tất cả phát sinh một cách tự nhiên và tự phát là kết quả của sự phát triển và tăng trưởng của trẻ em, nhưng tất cả đều có thể được định hướng và là một phần của việc giáo dục trẻ em.

1. Hạnh phúc Sau ba tuổi, đứa trẻ phải xác định và thể hiện những nhu cầu thường xuyên nhất với sức khỏe thể chất của chúng (đói, khát, sạch sẽ, v.v.) và thực hiện các hành động cần thiết để thỏa mãn chúng. Do đó, tất cả các hoạt động của chương trình đều nhằm mục đích thúc đẩy mối quan hệ kiểu này ở trẻ.

2. Xã hội hóa. Các hành vi tương tác nhằm mục đích đạt được và phát triển các mối quan hệ tình cảm, tiếp thu kiến ​​thức và hình thành thói quen mong muốn của cha mẹ và các nhà giáo dục và kiểm soát cảm xúc. Vì lý do này, các khía cạnh liên quan đến giáo dục xã hội hóa là đặc biệt quan trọng.

3. Tự chủ. Trong những năm đầu tiên, đứa trẻ sẽ hoàn toàn phụ thuộc vào người lớn trong việc chăm sóc, vệ sinh và sức khỏe, để được nó giúp đỡ một phần và cuối cùng là tương đối tự chủ trong việc thực hiện các hoạt động này. Có một loạt các bài tập để kích thích sự tự chủ của trẻ em.

4. Biểu lộ cảm xúc. Ở tuổi này, trẻ đã có thể thể hiện cảm xúc của chính mình (buồn, giận, vui hay bất ngờ) và nhận ra chúng ở người khác, cũng như sẵn sàng đòi hỏi và nhận tình cảm, để tăng kiến ​​thức và tham gia vào nhóm xã hội mà nó thuộc về.

Marisol Nuevo Espín
Lời khuyên: Sonia Rivas. Sư phạm

Để biết thêm thông tin: Giáo dục để cùng tồn tại. Quan hệ xã hội của trẻ em từ 2 đến 7 tuổi, của biên tập Palabra. Tác giả của cuốn sách:Jose Fernando Calderero, Tiến sĩ Khoa học Giáo dục từ Đại học Complutense.   

Nhấn vào đây nếu bạn muốn lấy một mẫu miễn phí của chương đầu tiên của cuốn sách.

Video: Truyền hình VOA 9/1/18: Luật sư cảnh báo ‘ngòi nổ Tiên Lãng’ giữa lòng Sài Gòn


Bài ViếT Thú Vị

Lớp học đảo ngược: một cách học và dạy khác

Lớp học đảo ngược: một cách học và dạy khác

Trong lớp học truyền thống Trong suốt cuộc đời của mình, giáo viên vào lớp, vượt qua danh sách, sau đó sửa các nhiệm vụ của ngày hôm trước và bắt đầu giải thích các nội dung mới. Trong phần giải...

Làm thế nào để quản lý anh chị em chiến đấu

Làm thế nào để quản lý anh chị em chiến đấu

Những cuộc ẩu đả giữa anh em từ 6 đến 12 tuổi, có vẻ ngoài độc hại và gây phiền nhiễu một sự trợ giúp để họ được hình thành trong cảm giác hòa đồng, biết sự bất an và phát triển tính cách của bạn...