Điểm tốt: tầm quan trọng của gia đình trong thành tích học tập
Khi trẻ em ở Giáo dục Tiểu học, một giai đoạn cơ bản cho sự phát triển cá nhân của chúng, chúng ta phải tận dụng những năm này để thiết lập các kỹ năng văn hóa, xã hội và con người. Tuy nhiên, ngày càng có nhiều chuyên gia và nghiên cứu cho thấy ảnh hưởng của gia đình, của cha mẹ, là yếu tố quyết định thành tích học tập của trẻ em và do đó, trong lớp xấu hoặc tốt của họ.
Nó phụ thuộc nhiều vào bạn hơn là ở trường, rằng con bạn có động lực để học và tiếp thu kiến thức và kỹ năng. Không có ích gì khi con bạn đi đến "đồng nghiệp tốt nhất thế giới" nếu không có điều kiện giáo dục và tình cảm phù hợp ở nhà.
Ảnh hưởng của gia đình đến thành tích học tập của trẻ em
các ảnh hưởng của gia đình, của cha mẹ, môi trường giao tiếp, hiểu biết, tình cảm, trách nhiệm, sự kiên trì, môi trường quyết định để con bạn phát triển một nhân cách không thể thiếu, điều đó rất tốt trong học tập và điều đó được phản ánh trong thẻ báo cáo.
Kết luận này được hỗ trợ bởi nhiều chuyên gia, nhà sư phạm, nhà tâm lý học và giáo viên. Nhưng điều gây tò mò nhất là gần đây, một công trình đã thể hiện thông qua các kỹ thuật phân tích thống kê, rằng các biến gia đình có hiệu quả hơn trong kết quả học tập so với biến trường.
Cuối cùng, các kết quả về toán học và ngôn ngữ đã được sử dụng bởi các học sinh 15 tuổi người Tây Ban Nha được đánh giá trong Dự án PISA (Chương trình đánh giá sinh viên quốc tế) của OECD.
Biến số gia đình ảnh hưởng đến kết quả học tập
Nghiên cứu Tầm quan trọng của gia đình trong thành tích học tập, được thực hiện bởi giáo sư kinh tế tại Đại học Complutense Madrid, Daniel Santín, phân tích các yếu tố giáo dục chính quyết định thành tích học tập, chẳng hạn như bản thân học sinh, của mình gia đình, trung tâm được lựa chọn và đồng hành. Ngoài ra, các biến số thiết yếu khác được phân tích, chẳng hạn như trình độ học vấn của cha mẹ, tài nguyên có sẵn trong nhà hoặc nếu có sự khác biệt về kết quả giữa các học sinh trong các cấu trúc gia đình khác nhau (hạt nhân, cha mẹ đơn thân, gia đình hỗn hợp, v.v.).
Nghiên cứu cho thấy một số kết luận quan trọng về kết quả học tập:
• Biến gia đình chúng có tính quyết định cao hơn nhiều so với trường học khi giải thích kết quả học tập, đó là điểm số của học sinh.
• Động lực của học sinh, nỗ lực, phương pháp giảng dạy và sự chú ý và cảnh giác mà học sinh nhận được từ gia đình, là một phần rất quan trọng trong kết quả của trường.
• Giảm thất bại ở trường nó sẽ đạt được thông qua việc tăng cấp độ đọc của học sinh; về số lượng giáo viên trên một trăm học sinh; và trong số giờ trong nhà dành cho bài tập về nhà.
• Có sự khác biệt đáng kể theo cấu trúc gia đình mà sinh viên sống. Gia đình hạt nhân (cha, mẹ và con) có kết quả tốt nhất trong hoạt động của trường.
Cấu trúc gia đình: ảnh hưởng của họ đến kết quả học tập ở trường
Cấu trúc gia đình mà đứa trẻ sống cũng ảnh hưởng tích cực hoặc tiêu cực. Nghiên cứu cho thấy đứa trẻ sống trong một gia đình hạt nhân, nhận được lợi nhuận cao hơn, trong khi hạng mục "các gia đình khác" là nơi học sinh có thành tích học tập thấp hơn.
Trong toán học, vị trí thứ hai dành cho các gia đình đơn thân, theo sát là các gia đình hỗn hợp. Ngược lại, trong việc đọc, kết quả này thay đổi, vượt qua cấu trúc gia đình hỗn hợp để chiếm vị trí thứ hai.
Gia đình hạt nhân: khi đứa trẻ cùng tồn tại theo thói quen và đồng thời với cả cha mẹ ruột.
Gia đình cha mẹ đơn thân: khi đứa trẻ có thói quen sống một mình với một trong hai cha mẹ ruột của mình.
Gia đình hỗn hợp: khi đứa trẻ cùng tồn tại một cách thường xuyên và đồng thời với một trong những cha mẹ ruột và bạn đời của nó.
Các hình thức gia đình khác: khi đứa trẻ có thói quen sống trong một cấu trúc gia đình khác với những người trước đó.
Alejandra Márquez
