Học động học, con bạn học như thế nào?
Không phải tất cả mọi người đều giống nhau. Mỗi cá nhân là một thế giới và có một thế giới riêng. tính năng, một cái gì đó mà không trẻ em thoát. Tất cả trẻ em đều có kỹ năng và khả năng riêng, biết chúng sẽ giúp chúng tận dụng tốt nhất và tận dụng những đức tính của chúng. Bạn chỉ cần nhìn vào ngày của bạn để xem cách họ làm việc và cách họ học.
Trong một số trường hợp, trẻ em có đặc điểm động học, điều đó làm cho họ học một cách rất cụ thể. Biết làm thế nào một đứa trẻ tiếp thu kiến thức sẽ tiết kiệm rất nhiều công việc cho các nhà giáo dục và phụ huynh vì với thông tin này, họ sẽ có thể thiết lập các hướng dẫn khi giảng dạy.
Các kiểu học
Như đã nói, không phải tất cả mọi người học theo cùng một cách và đặc điểm của họ ảnh hưởng đến cách tiếp cận nội dung của họ. Đây là một số ví dụ tùy thuộc vào cách sống của mỗi cá nhân và cách họ có được kiến thức mới theo phân loại của David A. Kolb:
- Đồng hóa. Đó là đứa trẻ học dựa trên nhu cầu của mình và có được kiến thức mới từ quan sát phản xạ.
- Phân kỳ. Đó là một trong đó tập trung nhiều hơn vào kinh nghiệm cụ thể, và cần động lực để có được kiến thức mới.
- Hội tụ. Học hỏi từ thử nghiệm ở người đầu tiên và tập trung thu thập kiến thức của họ từ tiện ích nhìn thấy chúng.
Cùng với những cách học này, cũng có một phong cách được trình bày bởi những người có tính thẩm mỹ. Những đứa trẻ này luôn cần phải có tâm trí bận rộn trong một số chủ đề mới có thể cung cấp cho họ một số nội dung. Cách suy nghĩ của họ dựa trên mối quan hệ của các khái niệm đã học, vì vậy họ luôn tập trung vào hai điểm khác nhau nhưng họ có chung một số đặc điểm.
Sinh viên thẩm mỹ cũng cần một chuyển động liên tục có thể bị nhầm lẫn với một thái độ xấu ở trẻ. Tuy nhiên, nó là cần thiết cho những trẻ vị thành niên rằng các hoạt động này được phép thực hiện đầy đủ tiềm năng của họ. Những người này được hưởng lợi rất nhiều từ những bài học bao gồm các hành động cho cơ thể của họ.
Hoạt động cho trẻ em động học
Như đã nói, hiểu cách trẻ cư xử tại thời điểm học tập giúp tận dụng tối đa tiềm năng của chúng bằng những hành động cụ thể. Đây là một số hoạt động đại diện cho một lợi ích lớn cho các sinh viên thẩm mỹ:
- Đọc sách: nên sử dụng các bài đọc có thể đi kèm với các chuyển động bắt chước hành vi của các nhân vật chính.
- Quảng bá của bạn ký ức thông qua những hành động cụ thể mà anh ấy tham gia
và không thông qua việc đếm bài học.
- Tránh không hoạt động vì chúng rất bồn chồn và đòi hỏi phải di chuyển liên tục.
- Tiếp xúc với bạn mối quan hệ rằng họ kết nối một bài học cụ thể với bài học trước để họ hiểu rõ hơn những gì được giải thích cho họ.
- Thực hiện mô hình và hàng thủ công cho phép họ di chuyển và vận chuyển.
Damián Montero
