Vấn đề ngôn ngữ ở trẻ em: tín hiệu báo động

Ngôn ngữ là một đặc tính đặc trưng của loài người. Để phát triển, một loạt các kỹ năng và khả năng là cần thiết có liên quan đến sự phát triển tâm lý, tâm lý và xã hội. Tuy nhiên, ở một số trẻ em chúng có thể xuất hiện vấn đề ngôn ngữ ảnh hưởng trực tiếp đến khả năng giao tiếp và nói chuyện

Khi những đứa trẻ được sinh ra, chúng tạo ra tiếng động, chúng khóc và la hét

Lúc 3 tháng các gurgles xuất hiện, đó là âm thanh ruột; lúc 6 tháng tiếng bập bẹ, đó là những âm thanh nhịp nhàng của nguyên âm và phụ âm; lúc 9 tháng các từ nguyên sinh, là các hình thức ổn định về mặt ngữ âm được sử dụng với sự kết hợp của các cử chỉ; và lúc 12 tháng những từ đầu tiên

Từ 12 đến 18 tháng, đứa trẻ có khoảng 50 từ và trong giai đoạn này, việc đơn giản hóa ("pacifier-tete"), lặp lại ("tete", "poop"), đồng hóa ("sí-ti") là bình thường. Sau 18 tháng thay thế một số âm thanh được đưa ra bởi những người khác ("săn nhà"), đồng hóa âm thanh bằng một âm thanh khác ("natilla-matilla"), đơn giản hóa âm tiết ("mười" bằng "tàu") .

Đây sẽ là một số đặc điểm của quá trình thu nhận lời nói. Tuy nhiên, có những đứa trẻ có thể bắt đầu có những khoảng trống trong lời nói hoặc ngôn ngữ của chúng, cả về hình thức và nội dung và cách sử dụng.

Vấn đề ngôn ngữ: tín hiệu báo động

Mặc dù mỗi đứa trẻ có nhịp điệu trưởng thành và phát triển lời nói riêng, có một số dấu hiệu có thể cảnh báo chúng ta vấn đề ngôn ngữ, nghĩa là, một cái gì đó đang thất bại trong quá trình, chẳng hạn như:

- Lúc 15 tháng anh ta không nhìn hay chỉ vào người hay đồ vật.
- Lúc 18 tháng, anh không làm theo chỉ dẫn đơn giản.
- Ở 24 tháng không chỉ ra hình ảnh hoặc bộ phận cơ thể khi bạn đặt tên cho nó.
- Lúc 30 tháng anh không phản ứng mạnh, lắc đầu hoặc đặt câu hỏi.
- Lúc 36 tháng, anh ta không làm theo hướng dẫn hai bước hoặc lời nói trong hành động.

Ngoài ra, có những trường hợp trẻ hiểu ngôn ngữ nhưng gặp khó khăn trong việc diễn đạt nó, chúng ta phải nhận thức được nếu:

- Lúc 15 tháng không dùng 3 từ.
- Lúc 18 tháng không nói "mẹ", bố "...
- Lúc 30 tháng anh không dùng cụm từ 2 từ bao gồm danh từ và động từ.
- Lúc 36 tháng không yêu cầu yếu tố theo tên; nếu nó không bắt chước lặp lại các câu hỏi mà người khác nói; ngôn ngữ đã trở nên tồi tệ hơn và không sử dụng các câu hoàn chỉnh.
- Sau 48 tháng, sử dụng các từ không chính xác hoặc sử dụng một từ tương tự hoặc liên quan thay vì từ đúng.

Ủng hộ sự phát triển chính xác của ngôn ngữ

Để giúp con cái chúng ta có sự phát triển chính xác về ngôn ngữ, điều quan trọng là phải nhớ rằng không phải tất cả trẻ em đều có cùng một nhịp điệu trong sự phát triển. Sau đây có thể giúp chúng tôi:

- Để trẻ học nói, cần phải tương tác với môi trường.
- Một thái độ giao tiếp, tích cực và kích thích là rất cần thiết.
- Làm cho trò chơi trở thành nền tảng của giao tiếp để duy trì động lực của trẻ.
- Khuyến khích trẻ can thiệp.
- Điều chỉnh ngôn ngữ của chúng tôi khi chúng tôi giao tiếp với trẻ (kích thước và độ khó của tin nhắn, sử dụng các câu đơn giản nhưng có cấu trúc tốt, v.v.)
- Trong trường hợp thấy rằng con của chúng tôi gặp khó khăn như đã đề cập ở trên, bác sĩ nhi khoa hoặc nhà trị liệu ngôn ngữ có thể được yêu cầu can thiệp, nếu cần thiết, càng sớm càng tốt.

Những khoảnh khắc vui chơi và vui chơi là lý tưởng để giúp trẻ em của chúng ta sử dụng đúng ngôn ngữ. Ngoài ra, chúng tôi sẽ thiết lập một giao tiếp tốt dựa trên tình yêu, niềm vui và sự tin tưởng.

María Jorge Moreno. Giáo viên nghe và ngôn ngữ. Chuyên gia can thiệp trị liệu ngôn ngữ. Viện trận đấu

Nó có thể bạn quan tâm:

- Các giai đoạn của ngôn ngữ trẻ em

- Những lời đầu tiên của bé.

- Khó khăn trong việc phát triển ngôn ngữ của trẻ

- Sự phát triển của lời nói ở trẻ