Thạc sĩ tiếng Anh: đặt cược vào ngôn ngữ
Học một ngôn ngữ trong thời thơ ấu sớm nhất là một sự đảm bảo thành công. Bộ não đã được chuẩn bị, không chỉ cho việc tiếp thu các từ mới bằng tiếng mẹ đẻ và các ngôn ngữ khác nhau, mà trên hết, nó đặc biệt dễ dàng nắm vững các sắc thái của phát âm được xử lý trong mỗi một. Cha mẹ đã nhận thức đầy đủ về tình huống này và, không phải không có nỗ lực, chúng tôi cố gắng đưa con đến tiếng anh, bởi vì thế hệ trước, chúng ta, đã không chú ý đầy đủ đến khía cạnh này và ngày nay phải trả hậu quả.
Nhiều trường đã tập trung chú ý vào vấn đề này và cố gắng điều chỉnh cấu trúc của họ để đưa ra càng nhiều tiếng anh và càng sớm càng tốt. Các trung tâm nước ngoài trở thành mốt trong khi song ngữ ở mức độ lớn hơn hoặc ít hơn mở rộng giữa công chúng, tư nhân và được sắp xếp. Và một trong những không đạt đến cấp độ này, tìm cách bổ sung càng nhiều càng tốt ngôn ngữ của họ.
Làm chủ tiếng anh, khi chúng tôi đến muộn
Nhưng điều gì xảy ra nếu chúng ta trễ? Điều gì xảy ra nếu, vì bất kỳ lý do gì, con cái chúng ta đã đến tuổi thiếu niên mà không có các kỹ năng cần thiết trong ngôn ngữ thứ hai? Có nên ném vào khăn? Có phải chúng ta đã kết án họ với một cuộc sống không có tiếng Anh mà dường như bị ràng buộc với những khả năng thấp hơn không? Không hề. Việc học ngôn ngữ là có thể ở mọi lứa tuổi và trong mọi hoàn cảnh.
Để bắt đầu giải thích nó, điều quan trọng là phải xua đuổi một huyền thoại có thể gây ra nỗi sợ hãi ban đầu cản trở khả năng học hỏi của chúng tôi: từ quan điểm khoa học, những người song ngữ, thậm chí ít hơn bởi vì họ đã được giáo dục bằng ngôn ngữ khác.
Ở những đứa trẻ học ngôn ngữ thứ hai từ khi còn nhỏ, âm lượng thu được gần như nhau, nhưng không bao giờ cao hơn tiếng mẹ đẻ, được gọi là tiếng mẹ đẻ vì sự gần gũi của mẹ và con trong những năm đầu đời. Nó thường là ngôn ngữ mà trẻ đang học nói sử dụng tốt nhất. Nó có thể là ngôn ngữ gia đình, hoặc ngôn ngữ mà người chăm sóc sử dụng hoặc ngôn ngữ thường được sử dụng nhất.
Nếu chúng ta đến muộn với song ngữ, bao gồm thực tế bằng ngôn ngữ thứ hai ưu việt, chúng ta không nên hoảng hốt mà tìm kiếm các chiến lược nhận thức đầy đủ để phát triển kiến thức này theo nhu cầu và khả năng cụ thể của thanh thiếu niên. Trên thực tế, một số tác giả bắt đầu chỉ trích, với các minh chứng khoa học thống kê, không thể khẳng định chắc chắn rằng việc học ngôn ngữ phụ thuộc rất nhiều vào cái gọi là thời kỳ nhạy cảm.
Học tiếng Anh mà không phải làm việc trong thời thơ ấu
Có một số lợi ích trong cách học của những người trẻ tuổi giúp cho việc học tiếng Anh có thể được thực hiện ngay cả khi nó chưa được làm việc trong thời thơ ấu.
1. Kiến thức về ngôn ngữ của chính mình
Trong các trường học mà tiếng Tây Ban Nha là ngôn ngữ chính và một khối lượng đáng kể các tài liệu ngoại khóa được giới thiệu bằng tiếng Anh, cả về môn học cụ thể của tiếng Anh và các môn học khác được học bằng ngôn ngữ này. Việc dạy ngôn ngữ cho các bạn nhỏ được giảm xuống thành một nỗ lực để có được thống trị một số khía cạnh ngữ âm Ngay cả khi họ không hiểu những gì họ đang nói. Kiến thức về ngôn ngữ đầu tiên của họ, tiếng mẹ đẻ của họ, vẫn còn vô cùng hạn chế và kiến thức về ngôn ngữ sau đây luôn phụ thuộc vào kiến thức về ngôn ngữ mẹ đẻ.
Thanh thiếu niên đã có được sự phát triển rộng rãi về ngôn ngữ của chính mình mà anh ta có một cơ sở quan trọng để duy trì kiến thức mới. Ngoài ra, mạng lưới các khái niệm và lợi ích của nó rất rộng và có khả năng tiếp thu vĩnh viễn kiến thức phức tạp mới. Học tập trong các giai đoạn này có thể dựa trên lý luận logic, như Giáo sư María del Mar González giải thích trong một nghiên cứu được công bố trên tạp chí Dấu hiệu, chuyên ngành giáo dục.
2. Làm chủ kỹ năng đọc và viết
Một đứa trẻ không thể được dạy "trên giấy" bởi vì nó vẫn thiếu các kỹ năng đọc viết cần thiết. Việc sửa chữa các khái niệm đòi hỏi sự lặp lại nhiều hơn nếu chúng không được hình dung, do đó cần có thời gian để dạy một vài từ có thể truy cập ở cấp độ phát triển nhận thức của trẻ.
Tuy nhiên, bộ não của thanh thiếu niên đã hoàn toàn quen với việc giữ lại mỗi ngày một lượng lớn các khái niệm mới mà anh ta nhận được được thể hiện trong sách và các tài liệu khác của trường. Trong dòng chảy nội dung mới tuyệt vời này, việc giới thiệu một ngôn ngữ sẽ không thành vấn đề và thanh thiếu niên sẽ phát triển các cơ chế thích hợp để ghi nhớ dữ liệu được cung cấp.
Về việc học phát âm, có thể phức tạp nhất, khả năng suy luận logic cho phép sinh viên dạy một nguyên tắc ngữ âm ngôn ngữ thứ hai sẽ đơn giản hóa quá trình.
3. Kiến thức về cấu trúc ngữ pháp
Đối mặt với một ngôn ngữ mới ngụ ý biết và hiểu các cấu trúc ngữ pháp bao gồm nó. Trẻ nhỏ quản lý ngôn ngữ thứ hai có được cấu trúc ngữ pháp một cách bẩm sinh mà chúng sẽ áp dụng cho các trường hợp khác, đó là lý do tại sao chúng mắc lỗi khi phải đối mặt với ngoại lệ và động từ bất quy tắc.
Một thiếu niên đã nghiên cứu và hiểu một số khái niệm cơ bản sẽ đơn giản hóa việc học ngôn ngữ thứ hai theo cách có cấu trúc hơn. Nó có nghĩa là neo các khái niệm mới trong các cấu trúc tinh thần trước đó sẽ giúp họ phục hồi chúng.
4. Sở thích bằng tiếng Anh
Theo cùng một cách dễ dàng để chinh phục một đứa trẻ nhỏ bằng một bài hát bằng tiếng Anh, phim hoạt hình hoặc một đại diện trường nhỏ, rất dễ tìm thấy sở thích phát triển sở thích của bạn cho ngôn ngữ thứ hai này. Âm nhạc là đồng minh chính theo nghĩa này bởi vì không có khả năng thưởng thức nó bằng bất kỳ ngôn ngữ nào khác ngoài ngôn ngữ bản địa.
Chúng tôi có thể khuyến khích những người trẻ tuổi tìm kiếm lời bài hát gốc của các bài hát, "lời bài hát, trong cách diễn đạt bằng tiếng Anh", thường có sẵn trên Internet. Đó là một cách để họ đọc và khám phá cùng lúc họ nghe ngữ âm thông qua âm nhạc. Chúng tôi sẽ kiểm tra xem, nếu người trẻ có "thính giác tốt", anh ta sẽ dễ dàng tiếp nhận các sắc thái ngữ âm.
Điều tương tự có thể được thực hiện với truyền hình. Rạp chiếu phim không tăng gấp đôi đã cho phép các quốc gia có ngôn ngữ thiểu số học tiếng Anh hoàn hảo. Đây là trường hợp, ví dụ, ở những nơi đa dạng như Romania hoặc Na Uy. Nếu chúng tôi bao gồm các tiêu chuẩn tại nhà mà tivi được xem trong phiên bản gốc của nó, một tùy chọn mà hầu hết các màn hình mới cho phép, việc học ngôn ngữ sẽ được cải thiện đáng kể. Phụ đề bằng tiếng Anh có thể được sử dụng để tăng cường liên kết giữa bằng miệng và bằng văn bản.
5. Đặt cược vào ngôn ngữ
Nếu bạn có cơ hội, đặt cược cho giai đoạn ngâm ngôn ngữ là một lựa chọn tốt. Lời đề nghị của các trại hè rất rộng và thích nghi với nhu cầu và thị hiếu của thanh thiếu niên. Cơ hội được cung cấp bởi nhiều trường học và tổ chức để thúc đẩy trao đổi tạm thời cũng rất thú vị. Lợi ích là tùy chọn này rất kinh tế vì thời gian lưu trú không được thanh toán mà chỉ liên quan đến chi phí chuyển nhượng và một khoản phí nhỏ cho chi phí quản lý.
Những công thức ngâm này chỉ có thể được thực hiện ở tuổi thiếu niên vì trẻ em không được tự chủ như vậy trong thời thơ ấu. Ngoài ra, thanh thiếu niên có được một loại giá trị khác từ việc xa nhà rất tích cực cho sự hình thành không thể thiếu của họ.
Alicia Gadea
