Họ liên kết ADHD với khả năng trở thành một ông bố tuổi teen

Đưa một đứa trẻ đến thế giới này là một trong những trải nghiệm đẹp nhất có thể được thực hiện. Tuy nhiên, bạn phải biết cách chọn thời gian để làm điều đó. Chờ đợi để có được sự trưởng thành cần thiết và đảm bảo một nền kinh tế tốt là hai khía cạnh cần thiết ở những người muốn dấn thân vào cuộc phiêu lưu của làm cha. Những điểm mà thanh thiếu niên không đáp ứng

Làm cha trong giai đoạn này của cuộc đời là một rủi ro lớn vì nó chưa đủ chín chắn để đối mặt với sự chăm sóc của một đứa trẻ. Điều gì dẫn một thiếu niên đến tình huống này? Một nghiên cứu mới về Bệnh viện Đại học Aarhus ở Đan Mạch lưu ý rằng sự hiếu động và những người khác rối loạn chú ý Họ có thể dẫn những người trẻ tuổi có một đứa con trước thời hạn.


Hành vi rủi ro

Các nhà nghiên cứu đã phân tích dữ liệu từ 2.698.052 người sinh từ năm 1960 đến 2001. Tất cả hồ sơ sức khỏe của họ đã được xem xét với mục đích phát hiện rối loạn chú ý, nó cũng được kiểm tra nếu họ có con trong các nhóm tuổi sau: 12-16, 17-19, 20-24, 25-29, 30-34, 35-39 và hơn 40.

Sau khi phân tích và vượt qua những dữ liệu này, các nhà nghiên cứu phát hiện ra rằng thanh thiếu niên mắc ADHD có khả năng làm cha mẹ gấp đôi trong thời niên thiếu. Những người mắc chứng rối loạn này có xác suất sinh con đầu lòng ở các nhóm tuổi sau cao hơn: 12-16 và 17-19 và đến 25 tuổi có nhiều con trong gia đình.


Một tình huống mà các nhà điều tra nói là nguy hiểm cho một lý do kép. Một mặt, những rủi ro ở mỗi người cha tuổi vị thành niên không có sự trưởng thành cần thiết để nuôi dạy một đứa trẻ, mặt khác là vấn đề tập trung của những người mắc ADHD: "Anh ta được chứng minh là trở thành một ông bố tuổi teen, bất kể tình trạng của anh ta Tiến sĩ Soren Dinesen Ostergaard, tác giả chính của nghiên cứu này cho biết, sức khỏe tinh thần, rất nguy hiểm cho cha mẹ và trẻ em.

Tầm quan trọng của giáo dục

Đối mặt với tình huống này, các nhà nghiên cứu khuyến nghị bằng cách đặt cược vào một nền giáo dục tốt ở những người trẻ tuổi. Một quá trình mà cha mẹ nên làm cho con cái của họ hiểu những rủi ro mà các mối quan hệ có trước thời gian của chúng. Nhiều thanh thiếu niên tin rằng không có không nguy hiểm tại thời điểm thực hiện các thực hành ở tuổi của họ.


Đối mặt với cảm giác sai lầm này rằng không có rủi ro, cha mẹ nên đảm bảo nói chuyện với thanh thiếu niên về sự nguy hiểm mà thực hành này có thể gây ra. Bạn phải cho họ biết ngay từ đầu rằng cơ thể họ chưa được phát triển cho các hoạt động này và trước tiên họ phải đạt được trưởng thành tâm lý và vật lý cần thiết để thực hành chúng.

Ở vị trí thứ hai, cha mẹ nên làm cho thanh thiếu niên hiểu được sự nghiêm trọng của những thực hành này. Thông thường chúng được xem như một phương pháp để đơn giản là vui chơi, nhưng đây không phải là trường hợp. Những thực hành này có thể dẫn đến các tình huống nghiêm trọng như mang thai ngoài ý muốn hoặc co thắt các bệnh lây truyền qua đường tình dục. Trẻ em phải hiểu rằng tình dục nó không phải là một cái gì đó nên được xem nhẹ, cho dù có bao nhiêu áp lực xã hội tồn tại mà họ nên thực hành nó.

Cần phải làm rõ rằng họ phải đợi cho đến khi họ cảm thấy chuẩn bị và hiểu tất cả những rủi ro mà họ gặp phải nếu họ làm trước thời gian. Để có cuộc nói chuyện này, bạn phải vượt qua sự xấu hổ mà cha mẹ thường gặp phải về vấn đề này vì thà nói chuyện với con cái về tình dục còn hơn là để chúng vô thức khám phá thế giới này.

Tại thời điểm có cuộc trò chuyện này, không nên cá nhân hóa trong hình của đứa trẻ để ngăn nó lấy nó làm một cuộc tấn công cá nhân. Có đó giải thích rằng những rủi ro này là phổ biến đối với mỗi người và rằng họ không ngụ ý rằng họ sẽ được đưa ra vì thanh thiếu niên kém thông minh. Đồng thời chúng tôi phải cho anh ấy tham gia để anh ấy có thể cho chúng tôi biết những nghi ngờ của anh ấy và những điều này đã được giải quyết.

Damián Montero

Video: The first 20 hours -- how to learn anything | Josh Kaufman | TEDxCSU


Bài ViếT Thú Vị

Lớp học đảo ngược: một cách học và dạy khác

Lớp học đảo ngược: một cách học và dạy khác

Trong lớp học truyền thống Trong suốt cuộc đời của mình, giáo viên vào lớp, vượt qua danh sách, sau đó sửa các nhiệm vụ của ngày hôm trước và bắt đầu giải thích các nội dung mới. Trong phần giải...

Làm thế nào để quản lý anh chị em chiến đấu

Làm thế nào để quản lý anh chị em chiến đấu

Những cuộc ẩu đả giữa anh em từ 6 đến 12 tuổi, có vẻ ngoài độc hại và gây phiền nhiễu một sự trợ giúp để họ được hình thành trong cảm giác hòa đồng, biết sự bất an và phát triển tính cách của bạn...