Lợi ích của giấc ngủ ngon cho sự phát triển ngôn ngữ

Đêm mang đến giải thưởng tốt nhất cho nhiều người: nghỉ. Sau nhiều giờ làm việc và cạn kiệt năng lượng, đã đến lúc ngủ để sạc lại pin để bắt đầu lại vào ngày hôm sau. Một hoạt động trở nên đặc biệt quan trọng đối với người trẻ nhất trong nhà, nếu họ không đáp ứng những nhu cầu này có thể phải đối mặt với sự phát triển kém cả ở cấp độ học thuật và trong các lĩnh vực khác.

Trong trường hợp có rất ít lý do để cha mẹ thực hiện lịch trình ngủ ở trẻ, giờ đây, một nghiên cứu của Viện Khoa học nhận thức và não bộ Max Planck ở Leipzig, Đức, nhấn mạnh một lợi ích khác của việc nghỉ ngơi. Những đứa trẻ đáp ứng các khuyến nghị của các chuyên gia trình bày dữ liệu tốt hơn trong sự phát triển của ngôn ngữ.

Cải thiện tiếp tân

Các nhà nghiên cứu bắt đầu từ cơ sở chỉ ra rằng trong ngủ bộ não vẫn hoạt động và có thể học ngay cả khi bạn đang ở trên giường. Điều này có thể được áp dụng cho các em bé đang học các mã ngôn ngữ? Để trả lời câu hỏi này, những người chịu trách nhiệm cho công việc này đã tập hợp nhiều trẻ em từ sáu đến tám tháng, những người đã giới thiệu các yếu tố tuyệt vời nhận được những cái tên như 'Bofel' hoặc 'Zuser'.

Những thuật ngữ này một tiên nghiệm không có ý nghĩa gì, chỉ khác nhau giữa hai tên được đặt cho các yếu tố không tồn tại. Nhiệm vụ là kiểm tra xem họ có thể hiểu mối quan hệ giữa từ này và đối tượng mà nó được gắn vào hay không. Những đứa trẻ đó họ đã ngủ Một giấc ngủ ngắn sau khi học, họ đã có thể phân biệt tên đúng và sai với các đối tượng mà họ phải đối mặt.

Điều đó có nghĩa là, bộ não của những đứa trẻ này đã nội tâm hóa kiến thức trước đây trong khi họ ngủ giấc ngủ ngắn này. Các nhà nghiên cứu cũng tìm thấy sự khác biệt giữa thời gian nghỉ ngơi và mức độ học tập ở trẻ sơ sinh. Những người ở lại nửa giờ cho thấy phản ứng não điển hình của trẻ sơ sinh ba tháng tuổi phản ứng với mối liên hệ giữa thị giác và kích thích âm thanh.

Học ý nghĩa

Các nhà nghiên cứu đã nhấn mạnh trường hợp của những đứa trẻ mà những đứa trẻ ngủ trong giấc ngủ ngắn 50 phút kể từ khi họ cho thấy một phản ứng não mà cho đến nay chỉ được mô tả ở trẻ lớn và người lớn. Cụ thể, cái gọi là 'thành phần N400' đã xảy ra, điều này cho thấy ý nghĩa của các thuật ngữ 'Bofel' hoặc 'Zuser' đã được xử lý trong não.

"Kết quả của chúng tôi cho thấy rằng trẻ em có thể nhận ra ý nghĩa thực sự của các từ trong bộ nhớ dài hạn của chúng sớm hơn chúng ta nghĩ, mặc dù các lĩnh vực của não tham gia là không đủ trưởng thành, có thể được sử dụng để phân biệt một số từ với những người khác ", một học tập xảy ra nhờ phần còn lại của những người nhỏ bé.

Bộ nhớ có liên quan đến việc học nghĩa của từ xảy ra trong cùng một giai đoạn trong khi ngủ. Cái gọi là proto-words, là những từ kết hợp đồng thời kích thích thị giác và âm học, chúng trở thành những từ thực sự được kết nối với nội dung.

Damián Montero