Sau giờ học, làm thế nào để lựa chọn đúng?
Tháng 9 không chỉ là ngày trở lại trường, mà còn đối với nhiều trẻ em là sự trở lại với những thói quen khác nhau như hoạt động ngoại khóa. Nhiều sinh viên lấp đầy thời gian chết của buổi chiều với các nhiệm vụ khác nhau, từ các khóa học tiếng Anh, đến các môn thể thao như bơi lội hoặc thực hành nhằm tăng cường các kỹ năng như viết hoặc kỹ năng máy tính.
Tại thời điểm này, cần phải hỏi làm thế nào để tận dụng tốt nhất các thực hành này. Hoạt động nào phù hợp nhất với hồ sơ của trẻ, hoạt động nào sẽ đóng góp nhiều nhất cho sự phát triển của chúng? Những gì cần được đưa vào tài khoản khi lựa chọn? Từ Trường học Vallmont một loạt các lời khuyên được đưa ra để phụ huynh có thể lựa chọn một số tùy chọn hoặc những lựa chọn khác theo các tiêu chí khác nhau.
Thời gian và sở thích
Các chuyên gia của trung tâm giáo dục này chỉ ra rằng điểm đầu tiên phải được tính đến là thời gian của đứa trẻ Đừng quá tải học sinh vì sau nhiều giờ ở trường, buổi chiều làm bài tập về nhà và các công việc khác vào cuối buổi không còn gì để nghỉ ngơi. Chúng ta phải nhớ rằng tâm trí phải được thiết lập lại để hoạt động vào ngày hôm sau.
Ngoài ra, những người chịu trách nhiệm cho trung tâm này cũng khuyên phụ huynh nên tính đến các vấn đề khác như:
- Hãy tính đến ý kiến của trẻ. Bạn phải cho phép anh ấy chọn những gì anh ấy thích nhất và thu hút sự chú ý.
- Khả năng của một thời gian thử nghiệm sau đó, nếu sinh viên không hài lòng với hoạt động được thực hiện, anh ta có thể có tùy chọn từ bỏ nó hoặc chọn một hoạt động khác thuyết phục anh ta hơn.
- Hỗ trợ liên tục của cha mẹ là rất cần thiết trong quá trình thực hiện bất kỳ hoạt động ngoại khóa nào.
- Bổ sung tại nhà với các hoạt động như xem phim bằng tiếng Anh để khuyến khích học ngôn ngữ, tham dự buổi biểu diễn mà trẻ tham gia, v.v.
Ngoại khóa và chương trình giảng dạy
Một tiêu chí khác có thể được tính đến là những gì nó sẽ mang lại cho trẻ em trong chương trình học tập của chúng. Đây là một số khả năng được cung cấp từ Trường châu Âu Madrid và Trường trẻ sơ sinh châu Âu BEBIN:
- Nói trước công chúng, rạp chiếu phim và nhà hát. Mục tiêu chính là sinh viên biết và áp dụng các công cụ cơ bản để đối mặt với một triển lãm cho công chúng. Chìa khóa để đạt được việc nói trước công chúng là thư giãn, tập trung và tự tin và những gì sẽ được thực hiện.
- Nhà đổi mới trẻ. Mục tiêu là phát triển sự đổi mới và sáng tạo để nó đóng vai trò là yếu tố khác biệt cho tương lai cá nhân và nghề nghiệp của họ. Thúc đẩy họ, tìm kiếm các kỹ năng của họ, phát triển tài năng của họ, thử thách khả năng của họ và phát huy hết tiềm năng của họ, để họ có thể tận dụng các cơ hội phát sinh. Đây không phải là bắt buộc họ phải đổi mới hoặc thực hiện, mà là để giúp họ phát triển tất cả các khả năng của họ và cuối cùng, cung cấp cho họ các công cụ để xây dựng tương lai của họ.
- Câu lạc bộ cờ vua. Cờ vua được coi là một trò chơi khoa học thúc đẩy các khía cạnh trí tuệ và giải trí. Đây là một hoạt động có lợi cho mọi lứa tuổi, vì nó thích tập thể dục và phát triển các kỹ năng tinh thần, như tập trung, trí nhớ, trừu tượng, lý luận và phối hợp. Nó dạy họ phát triển các chiến lược theo các mục tiêu.
- Robotics và lập trình. Robotics giáo dục là một hệ thống giảng dạy liên ngành, giúp tăng cường tinh thần đồng đội, phối hợp và nhanh nhẹn hoặc thực hiện các kiến thức có được trong lý thuyết. Trẻ em học cách giải quyết các vấn đề đơn giản, củng cố việc học có được trong các lĩnh vực khác và có được các kỹ năng mới. Robot giáo dục ngay từ khi còn nhỏ trở thành một trò chơi, cùng với giá trị động lực mạnh mẽ.
Damián Montero
