Ngang qua, một khó khăn để học

các não bên đó là ưu tiên sử dụng một bên của cơ thể. Khi chúng lớn lên, trẻ em sẽ xây dựng độ trễ để có một điểm tham chiếu không gian-thời gian. Tài liệu tham khảo này rất quan trọng để tự động hóa việc học cơ bản, để tự tổ chức nội bộ và tổ chức mọi thứ xung quanh tôi.

Khi hệ thống động cơ thị giác âm thanh của trẻ em của chúng ta được phát triển chính xác hoặc thuận tay phải, cũng không phải trẻ thuận tay trái sẽ có vấn đề, nhưng nếu sự trưởng thành không đúng, đó sẽ là một đứa trẻ bị thất bại ở trường.

Những đứa trẻ này có vấn đề chú ý và mệt mỏi dễ dàng. Một cái tốt bên tổ chức mắt-tay-chân-tai ủng hộ việc giải quyết các vấn đề cá nhân và trường học.


Khi không có sự thống trị ở cùng một phía

Lý tưởng là họ cung cấp một sự thống trị ở cùng một phía, hoặc bên phải hoặc bên trái, nghĩa là có một bên tương đồng. Nếu điều này không xảy ra, chúng tôi nói rằng nó đã vượt qua bên.

Trẻ em với ngang, đặc biệt là mắt, tay phải và tay trái của mắt hoặc trái lại họ sẽ cho chúng ta vấn đề xóa mù chữ, đối với miền không gian thấp mà họ sở hữu.

Hậu quả chính của sự ngang ngược

- Khó khăn trong việc tự động hóa đọc, viết và tính toán
- Đầu tư vào đọc và viết số và chữ.
- Lỗi khi đọc.
- Thay thế một số chữ cái của người khác.
- Khó khăn với các khái niệm toán học cơ bản.
- Mất phương hướng không gian và thời gian.
- Lúng túng tâm lý và thiếu nhịp điệu.


Kết quả của tất cả điều này, môn học ở trường rất bị ảnh hưởng, mà không quên vấn đề tình cảm. Họ trở thành những đứa trẻ không có động lực, ít quan tâm đến các hoạt động ở trường và thậm chí ở những người khác, do các vấn đề về sự chú ý và tập trung của họ. Lòng tự trọng của bạn thường rất thấp.

Từ độ tuổi nào có thể được điều trị chéo?

Cách điều trị tốt nhất là phát hiện sớm, vì vậy từ 4-5 năm nữa chúng ta có thể và nên đánh giá độ trễ, với mục tiêu rõ ràng là ngăn ngừa lai.

Nếu nó đã tồn tại, nó phải được giải quyết theo một trong các giác quan.

Làm thế nào chúng ta có thể điều trị ngang

Việc điều trị phải được điều chỉnh phù hợp với từng bệnh nhân có tính đến nguồn gốc và những khó khăn mà nó gây ra.

Liệu pháp cơ bản là tái tổ chức hệ thần kinh, sẽ mở khóa sự phát triển của cá nhân, tổ chức hệ thống thần kinh và tận dụng các khả năng tái tạo của Hệ thần kinh (Thần kinh).


Với sự trưởng thành của Hệ thần kinh, chúng tôi sẽ giải quyết tất cả các triệu chứng của tình trạng ngang ngược được mô tả ở trên, những khó khăn của sự chú ý, về tổ chức không gian tạm thời, và các vấn đề về cảm xúc và lòng tự trọng của họ, và hậu quả là rào cản trường học của họ

Bài tập mô hình chéo cho ngang

Những bài tập "mô hình chéo" này tương ứng với một giai đoạn trước mười tám tháng tuổi, nhưng nếu một đứa trẻ lớn hơn không thể hiện xu hướng rõ ràng về một bên hay bên kia của cơ thể, anh ta nên thực hiện các bài tập này cho đến khi thành thạo chúng.

1. Kéo đồng phương
Nó phải được đặt úp xuống trên một bề mặt nhẵn, với cánh tay trái và chân trái ở vị trí hướng lên, giống như hình vẽ, trong khi cánh tay phải và chân phải hướng xuống. Chúng tôi sẽ dạy bạn tiến về phía trước bằng cách đảo ngược vị trí, đồng đều và chậm nhất có thể.
Đồng thời, chúng tôi sẽ dạy bạn quay đầu lại và nhìn vào bàn tay đưa lên mỗi lần. Khi tay trái giơ lên, quay đầu lại và nhìn vào nó, và ngược lại. Nó phải giữ một nhịp điệu đầy đủ và đầu phải xoay đều. Chúng tôi phải thực hành điều này trong năm phút mỗi ngày.

2. Bò chéo mẫu
Chúng tôi sẽ bảo trẻ bò trên đầu gối và tay. Việc thu thập thông tin của bạn phải lỏng lẻo và nhịp nhàng: được đồng bộ hóa. Nó nên được thực hiện theo mô hình chéo, nghĩa là tay phải và đầu gối trái phải chạm đất cùng một lúc và ngược lại. Bàn tay nên đặt lòng bàn tay xuống bằng phẳng, các ngón tay nên hướng về phía trước và bàn chân nên kéo chúng.
Khi bạn đang sử dụng tay và đầu gối từ hai phía đối diện đồng thời, sự cân bằng và nhịp điệu nên lỏng lẻo và tự nhiên.

3. Đi bộ trong một mô hình chéo
Đó là về việc đi lại bình thường: tay và chân của hai bên đối diện di chuyển về phía trước cùng một lúc. Điều này mang lại sự cân bằng khi đi bộ. Để dạy trẻ, chúng tôi sẽ nói: "Hãy nhìn cách tôi chỉ bàn chân đối diện bằng ngón tay trong khi tôi đi bộ". Chúng ta phải quan sát nếu bàn tay và bàn chân của hai bên đối diện di chuyển cùng một lúc, với nhịp điệu lỏng.

4. Định hướng phải-trái
Đã đến lúc dạy cho trẻ các khái niệm về bên phải và bên trái, để chúng tự động. Trong khi đi bộ hoặc chạy theo kiểu chữ thập, chúng ta sẽ nói: "rẽ trái" hoặc "rẽ phải", như thể đó là một trò chơi. Lúc đầu bạn sẽ gặp khó khăn, nhưng với thực hành, bạn sẽ có thể làm chủ định hướng không gian.Chúng tôi sẽ luyện tập trong mười phút mỗi ngày. Nói chung, với ba tuần tập thể dục trẻ em có những khái niệm này.

Beatriz Bengoechea. Nhà tâm lý học và cố vấn gia đình

Nó có thể bạn quan tâm:

- Độ trễ não của trẻ em: khó khăn ở trường

- Bài tập xác định độ trễ của não trẻ em

- Trẻ thuận tay trái: thế giới từ gương

Video: Đêm Trằn Trọc Khó Ngủ - Hãy Nghe Phật Kể về Nhân Quả Trong Cuộc Sống Để Tâm An Hướng Thiện Ngủ Ngon


Bài ViếT Thú Vị

Chi tiêu của các gia đình trong mùa hè tăng 23%

Chi tiêu của các gia đình trong mùa hè tăng 23%

Mùa hè và ngày lễ không chỉ có nghĩa là nghỉ ngơi. Cả hai từ cũng đề cập đến sự gia tăng trong chi phí trong gia đình và một cú đánh vào kinh tế gia đình. Các chuyến đi, giảm giá vượt khỏi tầm tay,...

Sắp xếp không giống như chọn

Sắp xếp không giống như chọn

Nếu khi bạn đi làm về, bạn thấy toàn bộ căn phòng bừa bộn, và bạn nghĩ rằng nó sẽ mang lại cho bạn thứ gì đó, bình tĩnh! đã đến lúc Giáo dục con cái theo thứ tự. Thế nào? Từng bước Bạn phải tận dụng...