Giáo viên của tôi bị hưng cảm: ai đúng?
Khi Maria vào nhà, không cần thiết phải hỏi cô ấy đến từ tâm trạng nào: "Mẹ ơi, Dona Carmen có một hưng cảm đối với con, mẹ đã trừng phạt con không công bằng, mẹ đã nói chuyện với con trong lớp Lộ Đức và" thượng nghị sĩ "đã trừng phạt con"Những cảnh tương tự với cảnh này là bình thường ở nhà." Maria, lúc chín tuổi, có một thiên tài sống động và ý thức rất lớn về những gì chính đáng và bất công, hoặc, ít nhất, những gì cô nghĩ là như vậy.
Maria nói điều đó thật dễ hiểu. Sẽ không như vậy nếu tôi có thay vì sáu, mười tám; cũng không phải là mẹ anh có vẻ đúng. Những chàng trai và cô gái ở độ tuổi Maria đang trong thời kỳ nhạy cảm, trong đó ý thức về công lý xuất hiện với một sức mạnh to lớn. Sau này nó sẽ được mở rộng để phán xét của xã hội. Trong những năm đầu tiên, anh tập trung nhiều vào trường học và gia đình.
Sự cảm thông và ác cảm giữa giáo viên và học sinh
Đúng là đôi khi giáo viên để chúng tôi mang theo sự cảm thông và ác cảm. Ít hơn có vẻ như, nhưng nó xảy ra; và nó thường là một triệu chứng của những người bắt đầu trong nghề hoặc những người chưa đạt đến sự trưởng thành chuyên nghiệp. Trong một lớp học có hai mươi lăm hoặc ba mươi học sinh, có rất nhiều tình huống và thường có ba hoặc bốn học sinh ngang ngược, học sinh tốt hoặc xấu, thường được sửa chữa. Bây giờ nó là thời trang trong số các trường sư phạm để nói về các sinh viên hyperkinetic, đó là những gì luôn được gọi là Movidos.
Những học sinh ở đầu Tiểu học rất muốn giáo viên của mình, khi họ đạt đến thứ tư hoặc thứ năm, họ bắt đầu xa cách, sự phán xét về các giáo sư của họ bắt đầu rất quan trọng và họ dường như không nhất thiết với mọi điều họ làm hoặc nói . Đó là một phản ứng hợp lý, điển hình của sự tiến hóa tâm lý và thông báo những gì sẽ được nhấn mạnh với tuổi thiếu niên.
Phản ứng của gia đình: sự bảo vệ quá mức của cha mẹ
Sự khác biệt đáng chú ý nhất xảy ra là kết quả của phản ứng của cha mẹ. Hiện nay, môi trường xã hội đòi hỏi nhiều hơn và quan trọng với giáo viên hơn một vài năm trước đây. Trước đây, các quyết định của đội ngũ giáo dục đã được hầu hết các gia đình của một trường học ủng hộ. Hiện tại, có một sự chênh lệch lớn từ gia đình này sang gia đình khác. Khi con trai hoặc con gái trong giai đoạn tâm lý nguy kịch được tham gia bởi cha mẹ bảo vệ quá mức, chúng ta có nơi sinh sản thích hợp cho căng thẳng gia đình - trường học xảy ra.
Một vài năm trước, một lỗi thường xuyên là không lắng nghe con trai và con gái, và không có cuộc trò chuyện trung gian, hỗ trợ hiệu suất của giáo viên. Không có gì lạ khi nhận thêm một cái tát nếu anh ta về nhà phàn nàn rằng anh ta đã bị đánh. Điều này đã thay đổi, nhưng trong mọi trường hợp, trong một số trường hợp, dường như mọi thứ đã bị đảo lộn: bây giờ đứa trẻ luôn luôn đúng và giáo viên phải chứng minh điều khác.
Lắng nghe và phân tích những người liên quan
Theo tôi, con trai hay con gái nên luôn luôn lắng nghe, ngay cả khi biết rằng vì đam mê hay thiếu quan điểm, anh ta thường sẽ sai. Ý thức tốt của cha mẹ sẽ dẫn họ đến thực tế là nếu vấn đề nghiêm trọng hoặc lặp đi lặp lại, họ đến trường để nói chuyện với gia sư hoặc Trưởng phòng nghiên cứu. Đôi khi nó sẽ không có cơ hội cho con trai biết chuyến thăm này; ở những người khác, không có vấn đề gì trong việc bình luận, miễn là chuyến thăm không được coi là một sự bất bình, không phải cho đứa trẻ cũng như cho giáo viên. Kết quả giáo dục của các cuộc đụng độ thường là không hoặc phản tác dụng.
Hầu hết các lần không cần thiết phải coi trọng hơn những ma sát tự nhiên nhỏ cùng tồn tại. Trẻ em phải quen với việc biết rằng giáo viên của chúng là những người bằng xương bằng thịt, rằng có một số người thân thiện hơn những người khác, rằng một người rất khắt khe và một người khác thì ít hơn. Nói tóm lại, cuộc sống rất đa dạng và bạn càng sớm làm quen với sự đa dạng đó, bạn càng sớm thích nghi với thế giới.
Thông thường, câu trả lời cho lý do ngớ ngẩn này của giáo viên được cho là hưng cảm, nên giúp đứa trẻ nhận ra trách nhiệm cá nhân của mình và nhận lấy hậu quả của thành tích tồi tệ đó, thành tích học tập thấp ... trai hay gái đều đúng, tiến hành hành động khác.
Trong nhiều trường hợp, gia sư có đủ dữ liệu về giáo viên và học sinh để cho chúng tôi một lời khuyên chính xác. Nếu người bị ảnh hưởng là gia sư, bạn nên đến gặp ai đó trong đội ngũ quản lý.
Trong giáo viên - học sinh mâu thuẫn, ai đúng?
Đối với một giáo viên, nó không phải là một mối quan hệ để yêu cầu sự tha thứ từ một học sinh cho một hiệu suất xấu. Đó không phải là để mất thẩm quyền ngoại trừ những người, vì tự hào, không sẵn sàng cải chính. Vì lý do tương tự, sinh viên phải được dạy để yêu cầu sự tha thứ, ở nơi công cộng hoặc riêng tư. Đam mê và mù quáng thường xuyên hơn ở học sinh so với giữa các giáo viên và đối đầu giữa giáo viên và học sinh thường không phải là một phương pháp tốt.
Về nguyên tắc, và cho đến khi được chứng minh khác, công bằng nên được thừa nhận trong giáo viên và do đó không hành động bằng sự cảm thông hay ác cảm.Khi đây không phải là trường hợp, cấp trên trực tiếp phải sửa lỗi cho giáo viên với tất cả sự rõ ràng cần thiết nhưng luôn luôn tiết kiệm thẩm quyền đạo đức mà giáo viên cần phải có trước mặt học sinh.
Jose Manuel Mañu Giám đốc đào tạo của trường Gaztelueta
