Lợi ích của trò chơi với bóng và bóng
Để phối hợp tốt là cần thiết sự trưởng thành của hệ thống thần kinh và sự lặp lại liên tục của các bài tập. Và điều này, làm thế nào nó đạt được? Thực hành với bóng. các bóng và thể thao bóng cả những người thực hành với tay và chân đều phát triển sự phối hợp tốt ở trẻ em và tạo thành một thứ tự học cao hơn như đọc và viết.
Khi trẻ lớn lên, chúng cần có được sự phối hợp đầy đủ của tất cả các bộ phận của cơ thể. Đó là điều cần thiết, ví dụ, để thực hiện bất kỳ môn thể thao nào trong tương lai. Hành động đơn giản là đá bóng bao gồm cả một loạt các quá trình phức tạp: từ đánh bóng mà không ngã, đến đá với cường độ và hướng thích hợp.
Tận hưởng một Phối hợp tốt có nghĩa là có thể sử dụng và di chuyển các bộ phận khác nhau của cơ thể một cách dễ dàng, đó là trẻ em có thể kiểm soát. Tất cả chúng ta đều có suy nghĩ làm thế nào trẻ nhỏ ban đầu không thể thực hiện một số động tác nhất định (ví dụ như nhảy) vì chúng vẫn không biết cách chia sẻ tất cả các động tác cần thiết.
Để trẻ di chuyển mà không gặp khó khăn và do đó đạt được sự phối hợp tốt, cần phải có được kiến thức và làm chủ cơ thể của chính mình; học cách di chuyển trong một không gian nhất định; và anh ấy học cách thực hiện một loạt các động tác liên tiếp, lần lượt từng cái một.
Kỹ năng cơ bản để có được sự phối hợp
Những vụ mua lại này rất quan trọng vì trẻ nhỏ phải đi từ trạng thái phủ phục tuyệt đối, khi nó còn bé, đến một tư thế thẳng đứng, trước tiên. Sau đó, anh ta sẽ thực hiện các động tác quan trọng như đi bộ, chạy, nhảy, đi lên và xuống ..., ví dụ, cần thiết cho môn thể thao này. Để đến đây, hai khía cạnh là cơ bản: sự trưởng thành của hệ thống thần kinh của bạn và làm gì bài tập mà bạn luyện tập, không đạt được mục tiêu.
Bước phối hợp thứ hai là thu nhận các kỹ năng phức tạp và phức tạp hơn, chẳng hạn như ném bóng với mục tiêu, đánh một quả bóng đang lăn hoặc trên không ... Những sự mua lại này là nền tảng cho việc học bậc cao hơn như đọc và viết hoặc để xử lý các dụng cụ nhỏ.
Khi đứa trẻ có kỹ năng vận động, nó trải nghiệm cảm giác làm chủ, tự trọng, v.v. và ủng hộ sự cân bằng cảm xúc của họ. Nó cũng có tác động để tập trung và liên quan đến những người khác. Một số lượng lớn các trường học thất bại có liên quan đến việc thiếu sự phát triển và phối hợp phong trào.
Quả bóng trong sự phát triển của sự phối hợp của trẻ em
Có rất nhiều bài tập để kích thích và phát triển sự phối hợp của trẻ em của chúng ta, nhưng nếu chúng ta sử dụng một quả bóng hoặc một quả bóng làm dụng cụ, chúng ta sẽ đảm bảo thành công. Nam và nữ đặc biệt bị thu hút bởi yếu tố chơi này.
Các bài tập với quả bóng nhằm phát triển hai loại phối hợp xảy ra ở con người: phối hợp vận động (hoặc động lực học) và thị giác (hoặc thị giác).
Phối hợp động cơ
Sự phối hợp năng động hoặc vận động là khả năng chúng ta phải thực hiện các hành động đưa vào hoạt động một loạt các cơ quan và cơ bắp. Là kết quả của hành động có tổ chức của các cơ và cơ quan đó, một số cử chỉ và hành động chính xác đã đạt được, điều chỉnh theo các mục tiêu chúng tôi đề xuất. Do đó, một sự phối hợp tốt, chẳng hạn, rằng hai bàn tay của chúng ta chạm vào nhau khi chúng ta muốn đưa ra một cái tát. Ba bài tập phối hợp năng động, xuất sắc, là: đi bộ (đi bộ), chạy và nhảy.
Phối hợp thị giác
Phối hợp thị giác là những gì cho phép các chuyển động nhất định được điều chỉnh bởi sự kiểm soát tầm nhìn. Đó là, tầm nhìn của một vật thể khi nghỉ ngơi hoặc trong chuyển động làm cho việc thực hiện chính xác các chuyển động (được điều chỉnh theo trọng lượng và kích thước của nó) để bắt nó, đánh nó, v.v.
Kiểu phối hợp này về cơ bản dựa trên mối quan hệ được thiết lập giữa quan điểm và hành động của tay và chân. Sự phát triển của nó có một tầm quan trọng to lớn trong việc học viết, lý do tại sao nó cho rằng sự điều chỉnh và độ chính xác của bàn tay. Các hoạt động cơ bản của phối hợp thị giác là ném, nhận và đánh. Lĩnh vực này là lĩnh vực đặc quyền sử dụng bóng và bóng.
Beatriz Bengoechea
