Ở trường anh ấy cư xử tốt, tại sao ở nhà phải không?

Tại sao bạn cư xử tốt hơn ở trường hơn ở nhà? Trong nhiều trường hợp, gia đình làm việc trái ngược với những gì đang được thực hiện ở trường và hậu quả không chỉ là đứa trẻ nhận thấy sự không nhất quán và do đó, chọn hành vi mà mình quan tâm nhất, mà còn, chúng ta mất quyền trước họ

Một trong những khác biệt chính giữa nhà trường và gia đình là giáo viên làm việc với trẻ em của chúng tôi xem xét các mục tiêu nhất định và một phương pháp cụ thể về cách chúng sẽ đạt được chúng. Trong gia đình, hầu hết thời gian, sự phản ánh này không phải là những gì tôi muốn đạt được với con cái và cách chúng ta sẽ làm điều đó, nhưng chúng ta có xu hướng làm việc nhanh chóng, tùy thuộc vào nhu cầu phát sinh trong ngày ngày


Tạm thời là rất quan trọng, đó là, để suy nghĩ khi chúng ta sẽ làm việc từng chủ đề với từng người trong số họ. Tại thời điểm này là sự thành công của giáo dục của họ. Chúng tôi không thể giả vờ làm việc tất cả cùng một lúc. Từ nhà chúng ta nên theo mô hình tương tự.

Những đứa trẻ trong trung tâm đã rất nội tâm nơi chúng phải đi mọi lúc, cách cư xử hay phải làm gì. Đó là một câu hỏi đã được biến thành một thói quen. Ở nhà, mặc dù cha mẹ muốn những thói quen này tồn tại, nhưng họ thiếu chúng.

Làm thế nào để họ làm điều đó trong trường mẫu giáo?

Trong các trường mẫu giáo, bạn làm việc theo mục tiêu và đạt được kết quả xuất sắc với những ngân sách đơn giản sau:


- Giải thích cho trẻ mục tiêu chúng ta muốn đạt được để họ rõ ràng về cách họ phải làm điều đó, những gì chúng ta mong đợi từ họ, đồng thời, thúc đẩy họ trong thành tích của họ.

- Đừng rơi vào sự lặp lại liên tục của những gì chúng ta mong đợi từ họ. Chúng ta phải giáo dục họ để ngay khi chúng ta yêu cầu một hành động, họ sẽ trả lời ngay lập tức. Đứa trẻ phải hiểu rằng không có lựa chọn nào khác. Để đạt được điều này, chúng tôi sẽ phải tập trung và chờ đợi họ phản hồi mà không nhầm lẫn chúng tôi làm những việc khác ngoài những gì chúng tôi muốn đạt được, đó là, chúng tôi không thể ra lệnh và trong khi chúng tôi chờ đợi trẻ em trả lời, chúng tôi sẽ làm một nhiệm vụ khác. Chúng ta phải nhận thức được thái độ của họ, để thấy rằng họ không thể đưa ra câu trả lời khác. Đó là đòi hỏi nhưng luôn ở bên cạnh họ để họ cảm nhận được sự ủng hộ và tự tin mà chúng tôi có ở họ.

- Cung cấp cho họ quyền tự chủ. Đây là một trong những khía cạnh mà phụ huynh thường thất bại bởi vì, không giống như trường học, họ luôn bị coi là nhỏ bé để làm những việc nhất định. Chúng tôi coi chúng nhỏ để đặt đồ vào máy rửa chén hoặc lấy quần áo của chúng và cất chúng. Mặt khác, trong trường mẫu giáo, ngay từ giây phút đầu tiên, các nhà giáo dục biết họ có khả năng gì và họ được trao cơ hội.


Một vấn đề khác làm giảm sự tự chủ của họ là thiếu thời gian. Để họ làm những việc một mình có nghĩa là lúc ban đầu, họ sẽ tốn nhiều thời gian hơn là tự mình làm. Vì chúng ta thiếu thời gian, chúng ta có xu hướng thay thế chúng, coi trọng việc làm nhiều việc hơn trong thời gian ngắn hơn thay vì tập trung vào chúng là những người làm việc đó. Nhưng chúng ta chỉ cần nghĩ rằng nếu anh ta có thể làm điều đó trong nhà trẻ ở nhà, anh ta là.

Tất cả những hướng dẫn này có thể giúp chúng ta cư xử tốt hơn, không chỉ trong nhà trẻ, mà cả ở nhà và mặc dù lúc đầu có thể mất thời gian và công sức, một khi đã đạt được, hậu quả có thể Rất tích cực và họ sẽ đền bù cho chúng tôi, vì chúng tôi sẽ làm cho họ trở thành những người tốt hơn và chúng tôi sẽ cung cấp một bầu không khí gia đình dễ chịu hơn.

María Giám đốc NClic

Video: Bị chửi ngu và cách ứng xử khi bị chửi | HatBuiNho


Bài ViếT Thú Vị

Phụ nữ có nhiều khả năng ăn theo cảm xúc

Phụ nữ có nhiều khả năng ăn theo cảm xúc

Phụ nữ có nhiều khả năng tìm cách giảm bớt những đỉnh cao và cảm xúc với thức ăn. Điều này được thể hiện qua kết quả báo cáo của Trung tâm y tế bác sĩ Katz, cho thấy "cơn đói cảm xúc" hoặc sự cần...