5 tuổi, trẻ nhận thức được tiền
các tiền Đó là một giá trị rất quan trọng trong các gia đình. Là một sự lãng phí hoặc hiểu nhu cầu tiết kiệm, mà không rơi vào sự ích kỷ kinh tế quá mức, có thể có nghĩa là sự khác biệt giữa việc đến thoải mái vào cuối tháng hay không. Do đó, thật thuận tiện để dạy cho trẻ em nguồn tài nguyên này có ý nghĩa gì, nó là chìa khóa cho sự phát triển của chúng và có thể duy trì một ngôi nhà khi chúng đến tuổi trưởng thành.
Tuy nhiên, ở độ tuổi nào những bài học này có thể bắt đầu? Khi nào một đứa trẻ học những gì tiền và tầm quan trọng của nó? các Đại học Michigan đã xác định rằng đó là khoảng 5 năm khi người trẻ nhất nhận thức được tài nguyên này là gì và bắt đầu phát triển một hành vi liên quan đến nó là lãng phí, tiết kiệm hoặc keo kiệt.
Tiền bạc: cảm xúc cần thiết
Điều gì khiến một đứa trẻ phát triển một hành vi lãng phí hoặc keo kiệt? Có thể cảm giác cần thiết kích thích mong muốn mua hoặc chỉ đơn giản là sự phấn khích khi có được một cái gì đó mới? Để trả lời câu hỏi, chúng tôi đã sử dụng một mẫu 255 trẻ em từ 5 đến 10 tuổi và họ đã trải qua một bài kiểm tra được sử dụng ở người lớn để xác định nhân vật liên quan đến tiền.
Những đứa trẻ nhận được một đô la và họ đã được cung cấp cơ hội để giữ nó hoặc trao đổi nó cho một món đồ chơi. Đồng thời, họ được hỏi một số câu hỏi về chi tiêu và tiết kiệm. Trẻ em chọn cách loại bỏ vé và có được đối tượng đưa ra câu trả lời cho thấy hành vi lãng phí. Nó vẫn có liên quan rằng thái độ này không phải do sự cần thiết, mà là do cảm xúc.
Các thử nghiệm của những đứa trẻ lãng phí cho thấy rằng chi phí có liên quan đến cảm xúc được cho là để có được một bài viết mới. Mặt khác, người tiết kiệm biểu hiện hành vi này vì họ biểu hiện ít cảm giác của sự hài lòng sau khi mua hàng. Điều đó có nghĩa là, khoảng 5 tuổi khi những đứa trẻ bắt đầu có thái độ đối với tiền bạc.
Theo nghĩa này, các nhà nghiên cứu nhấn mạnh rằng mặc dù thái độ của cha mẹ họ nó không ảnh hưởng đến sự xuất hiện của hành vi này, giáo dục có thể đóng một vai trò quan trọng. Trong trường hợp của các nhà phát triển, cha mẹ có thể dạy tầm quan trọng của việc tiết kiệm và có lẽ chi tiêu mà không kiểm soát có thể có nghĩa là trong tương lai có một thứ họ thực sự cần.
Mặt khác, những đứa trẻ biểu hiện hành vi Người tiết kiệm nên nhận được một lời dạy tập trung vào sự đoàn kết để tránh rơi vào sự ích kỷ. Đó là một điều để tiết kiệm tiền để có được thứ gì đó bạn muốn hoặc cần trong tương lai, một thứ khác chỉ tìm thấy sự hài lòng của việc không chi tiêu và có một đệm kinh tế tuyệt vời.
Dạy tiết kiệm: giá trị đồng tiền cho trẻ em
Tiết kiệm là một vấn đề quan trọng đối với trẻ em vì nó có thể xuất phát từ khía cạnh này rằng trong tương lai chúng có thể đối phó với nền kinh tế gia đình không sợ hãi:
- Trả tiền. Không có gì tốt hơn để dạy tiết kiệm hơn là cho phép trẻ em quản lý chi tiêu của họ. Một khoản tiền hàng tuần hoặc hàng tháng cho trẻ em để có được những gì chúng muốn dạy rằng đôi khi tốt hơn là tiết kiệm để có được thứ gì đó tốt hơn là mua ngay lập tức.
- Nhận ra những gì cần thiết. Cha mẹ phải dạy sự khác biệt giữa những gì cần thiết và những gì mong muốn. Một số đôi giày có thể trông rất đẹp, nhưng nếu bạn đã có một vài đôi ở nhà thì chúng không cần thiết.
- Đưa họ đi mua hàng. Do đó, cha mẹ là những ví dụ, cho phép trẻ em tham gia mua hàng sẽ cho phép chúng nhận được một bài học trực tiếp về ý nghĩa của khoản tiết kiệm bằng cách có được những thứ cần thiết và không có gì khác.
- Thuyết giảng bằng ví dụ. Trẻ em không thể được yêu cầu tiết kiệm khi cùng cha mẹ chi tiêu mà không có lương tâm.
- Dạy họ hiểu quảng cáo. Trẻ em phải học cách xem tivi và quảng cáo mặt. Người chưa thành niên phải hiểu rằng không phải mọi thứ thể hiện ở đó là có thật và đôi khi những điều được hứa hẹn không phải lúc nào cũng được thực hiện.
Damián Montero
